根据江阴市2017年普通中小学素质教育督导计划，依据《无锡市小学素质教育综合督导方案》，3月27、28日，江阴市人民政府教育督导室组织专家，对江阴市长泾实验小学进行素质教育综合督导评估。期间，督导组听取了濮亚娟校长的学校综合督导补充汇报，实地察看了校容校貌及设施设备的配置与使用情况，浏览了相关纸质和电子文档材料；发展中心和专家组随机听课32节，优课率91%；组织了相关座谈，访谈校长、教师等29人，对15位教师、30位学生进行问卷调查，对12位家长进行电话访谈；观摩了作文备课组研讨、学生大课间活动及银河少年宫活动，抽取三、五年级各10位学生分别进行立定跳远和跳绳的体能测试,合格率均100%，优秀率分别为60%、100%。督导组在分工调研，对所获信息进行汇总梳理、认真分析、集体讨论的基础上，形成如下督导评估意见:

一、总体评价

江阴市长泾实验小学始建于1911年，2003年秋移地搬迁到现址，是一所充满现代气息又有着深厚文化底蕴的乡镇小学。学校占地61320平方米，教学区、活动区、绿化区布局合理，并保存有近千年历史的市级保护文物“梁武堰遗址”。目前有60个班级，2700名学生，专任教师151人，拥有无锡市教学（班主任）能手、新秀8人，江阴市学科带头人2人、江阴市教学（班主任）能手、新秀26人，市级以上名师占教师总数的23.8%。学校配备了各类专用教室40多个，图书室藏书84225册，生均31余册。建有微格教室、云计算机房,笼式足球场、风雨操场等活动设施、场地一应俱全，满足了教育教学的需要。

长泾实验小学办学理念新，措施实，效应好，在地方党委政府和上级教育主管部门的关心、支持下，近年来，学校多次承办重大市级活动，先后获得了全国少年儿童“双有”主题教育活动优秀集体奖，江苏省健康促进学校银奖，无锡市文明单位、无锡市依法治校示范校、无锡市德育先进学校、无锡市五星级队室，江阴市文明单位、江阴市十佳书香校园、江阴市行规示范学校、江阴市现代教育技术工作先进学校、江阴市文明创建先进集体等20多项集体荣誉和100多项奖励。

二、成绩和亮点

（一）坚守“存真”教育，培植学校文化，办学内涵不断丰富

长泾实验小学不断改善办学条件，科学制定三年内涵发展规划，注重“三风”建设，扎实推进素质教育，努力打造承载美好记忆的学校。

一是优化学校环境，丰富育人内涵。学校充分发挥环境的育人功能，确立了“双重多元文化”的追求。“双重”即建立校史文化和法治文化两条主线。校门口绿荫大道旁的校友名人录，梁武堰长廊内“开放的校史”，科学楼内的校史陈列室，承载了百年老校厚重的历史文化底蕴。交通安全主题公园、法治教育文化室、法治教育景观园、法治实践体验基地等，则形成了长小以“未来公民基本素养”为愿景的现代景观。“多元”是指在校史文化和法治文化的基础上，进一步丰富和拓展校园文化的内涵。学校继承了江南水乡的布局风格，各式楼宇错落有致，营造了醇厚的历史文化背景和鲜明的好学尚读氛围。

二是完善激励机制，增强教师幸福感受。学校依托“乐育英才”奖励基金，优化“真情”教师评价机制，让教师寻求一种幸福的工作方式，过有尊严、有秩序的生活，获得更多的职业幸福感。五年来，学校已有13个团队，108位教职工在不同的平台上展示实绩，受到嘉奖，包括举办一线教师个人专题报告会，支持教师出版教育著作等。凡此种种，都为培植教师的归属感，提升教师的成就感，增进教师的幸福感，发挥了真切、有感的作用。

三是提供系列课程，助力学生个性发展。学校基于“存真”教育理念，从儿童的视野，遵循适合儿童教育的原则，从课程内容、形式、机制等诸方面进行校本课程开发研究，全面架构学校校本课程体系，让校本课程在培养“热爱学习，多元发展，快乐生活”的小学生中发挥独特的作用，以此促进学生的个性发展，全面成长。尤其是“指尖上的智慧”、“12件成长经历”等，都深深地美化了学生的童年记忆。以“银河少年宫”为架构和载体的80个校级、年级社团，都整体有效地夯实了儿童素质发展的基础。

（二）践行规范办学，注重队伍建设，办学亮点不断彰显

学校高度重视依法按规办学，建章立制工作日益完善。队伍建设力度持续加大，取得的阶段性成效有目共睹。

一是健全各项规章，充实制度文化。学校在贯彻实施传统制度的同时，制定并出台了《长泾实小内涵发展三年规划》、《长泾实小名师考核方案》、《长泾实小乐育英才教育基金奖励细则》、《长泾实小德育工作三年规划》等文件，在师德修养、常规管理、业务提升三个维度，丰富和充实校园的制度文化，并将学校的一些传统节日和经常性的活动逐渐纳入到学校隐性制度文化体系中，确保所有工作有法可依、有章可循、有序推进。实施民主办学，通过校务公开、教代会等工作和活动，有效形成了全员民主参与学校建设、发展的监督管理机制。学校建立董事会以及校级、年级、班级“三级”家长委员会，经常沟通互动、系统协调，呈现出开放式办学的良好态势。

二是加强队伍建设，引领专业成长。学校在文化建设的推进过程中，始终坚持服务师生生命成长的目标和意识，着眼教师队伍的建设，促进专业发展。

1、营造氛围，期待发展。长小是一棵大树，每个人都是树上最美的一片叶子。学校努力营造专业成长环境，给每一位教师以成长暗示与成长期待，激发教师发展的内驱力，提高教师实践能力，向教师传递朴素的专业成长价值观。

2、因人而异，自主发展。学校从“叶镶嵌”的自然现象得到启示，提出“人人做自己的第一，个个是学校的唯一”的教师评价观，尊重教师的智能结构和专业成长差异，帮助教师进行个人成长自主规划，进一步提高教师成长目标的达成度，做到人人发展，发展人人。2012年，学校成立了教师成长中心，让教师在发展中做好加（丰厚底蕴）、减（减少无效消耗）、乘（依托导师的引领张力）、除（提炼教学思想），自觉自主走上专业成长的个性化发展之路。

3、强化机制，促进发展。学校以“教师成长中心”、“俞敏德育工作坊”为平台，全方位、多层次地开展各个梯次名特优教师的培养，做到发展目标有梯度、有层次、有后劲。QQ群、微信群、圆桌沙龙等研修方式形成一个个各具形态、自由开放的学术圈，共同的爱好与愿景使大家相互吸引、相互作用，增加了教师人际归属感和活动的成就感。同时，“送出”优秀教师参加市级名师工作室、青年研究小组，“引进”专家名师来校讲课，给予教师专业发展的把脉和指引，促进教师专业水平的不断提升。

4、科研引导，提升发展。坚持教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让他们在“在行动中研究，在研究中行动”，把学校主课题与课堂实践、特色建设和个人课题相结合，积极倡导教师实行草根课题研究，让课题研究成为教师发展的“引擎”，提升科研素养，促使他们在专业发展的道路上走得愈发坚实有力。2013年以来，学校近25个学科组、教师个人课题成功立项或者结题，2014年被评为江阴市教师专项课题优秀组织学校，连续两年获无锡市杏坛随笔征文活动优秀组织奖。

近几年来，在教学大比武、教师基本功等比赛中，学校有42人次获得无锡市、江阴市赛课、基本功比赛一等奖，19人次获得无锡市、江阴市教学新秀、能手称号，360多位教师获得市级以上各级各类荣誉或奖项。

三是探索本真课堂，提升教学质量。学校坚持以生为本，积极倡导教学方式的变革，强调“以学生中心”，在教学中追求“真实、朴实、扎实”，不断以科学准确的理念，转变教学观念，以公正、合理的评价，转化教学行为，并为此展开相关课题实验和科学研究。依托校本研修和校际联盟，加强横向交流和经验分享，促进教学质量的共同提升。学生的学业水平、学习能力增进情况令公众满意度持续提高，学校办学亮点不断显现。

（三）强化服务保障，抓实常规管理，各项工作整体推进

学校注重人尽其才，物尽其用，常规管理细致规范，各项工作统筹安排，有序推进。

一是教学管理规范，追求“绿色质量”。学校始终坚持“向管理要质量、以创新促发展”的工作思路，树立正确的质量观，追求有底线的、绿色的质量。在教学“六认真”上花工夫，根据实际存在问题进行专项督导，抓住“真问题”，进行“真研究”，不断改进课堂教学。严格执行“五严”规定，学生的游戏时间、课表执行、适度作业量的规定等要求都得到了保证。改革评价指标，注重发展性、多元化评价，构建激励性评价体系，以“科学管理”、“团队攻坚”赢得更好“绿色质量”。

二是教育设施完备，使用效益提高。各类设施设备的日常建、管、用情况整体良好，较好保障了教育教学的正常运行。图书配置结构合理，数量达标，使用率高，学生阅读已成学习常态。良好的安保设施，打造了“江苏省平安校园”；

现代化教育装备为教师的专业成长和学生的发展提供有效平台，信息技术与学科教学的整合，促进了教学质量的持续提升。学校已连续三年被评为“江阴市现代教育技术先进学校”。

三是重视艺体建设，办学成效斐然。

1、艺体活动，发展学生特长。学校大力开展以强身健体磨炼意志和提高精神素养审美鉴赏为目的艺体活动，以此推动学生发展特长。精心开展阳光体育活动，创新大课间活动形式，开展春、冬两季运动会和丰富多彩的体育赛事，积极组织田径队、篮球队、足球队等重点项目的训练，田径、三大球队均在市级运动会比赛中获得殊荣。三年来，学校参加合唱、舞蹈、现场书法、绘画、泥塑等市级比赛，有1400多位学生在各类比赛中获奖。

2、办好少年宫，深化办学特色。2011年5月，学校成立银河少年宫，提出“年级社团打基础，校级社团出特色，特色社团出品牌”的目标，以“多元、整合、融合”三大策略创建特色课程。在此基础上，先后建立了儿童法学院，红领巾议事厅，组建了三弦小锡班，少年宫还成立了“指尖上的智慧”特色手工艺项目组，为学生才艺发展提供了多样舞台。学校涌现出一批学有所长的学生和在各类比赛中取得骄人成绩的活动社团，被评为传承振兴锡剧示范学校和江阴市法治教育示范基地，剪纸组也成了江阴市非物质文化遗产传承示范点。银河少年宫成了长泾实小一张靓丽的名片，成了长泾老百姓口中人才培养的公认特色。

三、意见与建议

（一）进一步加强校园安全意识。1、完善校车管理模式。因学校单体规模大，全校2700名学生中有1279人需乘校车上（下）学，占整个江阴市校车接送学生总数的十四分之一。这几年经师生艰苦努力，虽然接送工作还算平稳，但安全隐患时刻存在。建议镇政府转变校车经营管理模式，有效减轻学校、教师的日常安全压力。2、从教育现实发展之需出发，将新建综合楼、扩建河塘学校、建造分校区等事项尽快列入规划，并摆上议事日程，以缓解长小超大规模办学的压力。3、继续加大安保的技防力度。

（二）进一步更新教技装备。因生源持续扩张，加上日常高频使用，现有的教育设施设备已开始难以为高品位办学提供非常到位的物质保障。建议学校尽快列出问题清单，报请地方政府，更新、充实教育技术装备。

（三）不断优化师资队伍。学校在编教师存有缺口，特别是音体美专职教师配备数量不足，具知名度、有影响力的骨干教师，尤其是名优教师比例不高。建议市教育局积极推进乡村教师定向培养、定向分配的方案，并激励学校在保证教师数量的前提下，进一步注重队伍建设的策略制定与深度培养工作，促使更多教师尽快进入更高层次的名优教师行列。