10月26日-11月2日，我市教育代表团一行15人赴台培训学习。10月27-28日参加了两岸创客教育论坛，随后四天深入学校和教育机构实地考察学习。

我们先后参访了何嘉仁文教集团总部、康桥国家学校、新竹县埔和小学、国立清华大学、新北市三民高中、新北市横山国民小学等，每一次学习交流都是一次两岸教育的真诚对话。大家对何嘉仁文教集团的团队领导力培养；对康桥国际学校培养“具有国际竞争力的社会菁英，许孩子一个美丽未来”的办学愿景以及“勤于学，敏于行，立于身，扬于世”的教育实践课程体系；对新竹县埔和小学（一所海边袖珍偏远学校，在校小学生204人，教师17人）的食农教育和“零厨余行动”；对国立清华大学的文化氛围；对新北市三民高中“好品德决定一生幸福”的办学理念以及课程化的品格教育和生命教育；对深山里的“迷你”学校新北市横山国民小学优质的教师队伍（91名学生，20%的教师是博士，45%的教师是硕士）以及面向“生产、生态、生活”的教育实践留下了深刻印象。

大家感受到两岸教育的相近之处，比如在教学上强化合作探究、问题意识、个性化评价；关注STEM课程中学生关键能力的培养；关注优秀传统文化的启蒙教育、实践落实；关注学生未来竞争力的培养等等。同时，一些细节也让我们看到差距：所有学校厕所均洁净有序，无异味污垢，随机看到一位学生趴在地上刷便槽，问“嫌不嫌脏？”学生自豪地说：“我选择的志工岗位，我一定会做到最好。”朴素的话语中体现出的职业素养和服务意识让人感动。走遍校园、街道找不到一个垃圾桶，学生、市民的垃圾分类意识已成习惯。

在深入交流过程中，我们深切感受到台湾教育人对大陆的友善与尊重。参访团每到一处都受到礼遇，真诚接待、热情介绍、坦诚交流。埔和国小校长自费招待午餐，行政“凑份子”购买接待糖果，令人油然而生“两岸一家亲”的感慨。两岸同根同源同生，更应相互携手，互相勉励。

我们深感：好的教育与学校规模无关，大的学校可以集聚才智，百花争艳，小的学校可以聚焦中心，深耕细作；好的教育与学校财力无关，“富”的学校可以访名山大川，行走天地间，“穷”的学校也可以扎根乡土，在自然中徜徉；好的教育与教育者的年龄无关，年轻的三民高中校长，满怀激情，怀惴梦想，教育上不断创新创造，57岁的埔和小学女校长吴柚，满满的慈悲心、使命感，同样在教育园地里感动着教师，成就着学生。

此行深度学习，让我们对教育的意义、价值和教育的真谛有了更深的思考……（南闸实验学校于新斌撰稿）