2018年11月8-9日，江阴市小学语文新秀课堂教学评比活动在夏港实验小学拉开帷幕。选手分为A组，B组和C组，分别在夏港实验小学多媒体教室、录播室和三楼教室同时进行。江阴市小学语文名师齐聚一堂组成评委团队，43节语文课一一精彩展示。

本次新秀课堂教学评比活动共有43名教师参加，他们提前两天知道执教的课题，在短短两天的时间内，参加比赛的老师们需要潜心钻研教材、抓住教学重难点、精心设计教学过程、用心制作教学课件、尽心打磨课堂，这极大地考验一名教师的专业综合素养。

在《搭船的鸟》课堂上，有老师抓课文中的关键词，体会到翠鸟的样子和捕鱼的本领，用简洁的语言概括全文，既梳理了内容，又训练了概括能力。巧妙地运用圈画词语的方法，学会有顺序、准确地介绍翠鸟的样子，最后用学到的“有顺序、说准确”的方法，从读到说，习得方法，迁移介绍其他动物，真是层层剥笋，层次清晰，深入研究了文本。

《山雨》是赵丽宏写的一篇短小但极为优美的散文。老师主要引导学生抓住“声音”和“颜色”来理解山雨的特点，通过让学生小组内进行合作学习，画出关于描写“声”和“色”的句子或段落，通过有感情地朗读，感受山雨的韵味；同时，教给学生学习抓住重点词句体会比喻句的精妙和联想的方法，体会《山雨》所描绘的意境，然后，在“读、思、议”的过程中理解了课文内容，感悟了作者的情感。

在《火烧云》的课堂，有的老师引导学生整体感知，描写火烧云的颜色和变化之快。在学习火烧云颜色变化这部分时，学生能够从“红彤彤，金灿灿”等表示颜色的词中体会出火烧云颜色变化多的特点，除了课文中提到的颜色词语外，还可能出现哪些颜色，培养学生积累好词的能力。有的老师在学习火烧云形态变化快后，让学生仿说片段，从而积累课文的写作方法。这样重视词语、句子，写作结构的积累，可为学生今后的语言发展打下坚实的基础。

此次小语新秀评比活动，青年骨干教师们都以饱满的精神面貌，专业自信的教学姿态，生动的教学语言，丰富的教学手段，充分激发了学生们的学习兴趣，呈现出一节节异彩纷呈的课堂。更好体现了江阴市三力课堂的理念，每位老师深研文本，创新学法，不忘语文本位，不忘学生主体，课堂教学相长，圆融和谐。

本次活动的承办学校——夏港实验小学优质精致地做好后勤保障工作。校领导十分重视，关注细节，每项工作都落实到位，工作人员尽心尽责，为参赛选手提供最便捷最贴心的帮助。

夏港实验小学的学生更是给参赛选手留下很好的印象，他们自信大方，朗读、交流、说话练习和写作交流，都展示了夏港实验小学子“乐学善思”的优良学风。