3月6日上午，江阴市教科研中心组工作会议在市教师发展中心召开。会议总结了2018年教科研成效，部署了2019年上半年工作任务。

市教师发展中心教育科研室主任许建国在总结中归纳2018年教科研工作的主要亮点，一是彰显了“四个一”，即：明确了一个目标，理清了一条思路，推进了一组项目，取得了一些成效；二是实施了“三个行动”，即教科研项目具体化实施优化行动，教科研专项资金项目群建设行动和教科研队伍素养提升行动。许主任还就2019年上半年教科研工作谈了具体设想与工作部署。教科室张慧老师在会上解读了全市教育科研工作考核细则，吴小峰老师通报了2018年全市中小学教科研考核工作，高艺华老师解读了2019年《江阴教育》办刊计划。

市中心组成员代表分别对片级教科研管理工作作了交流。市河塘中心小学校长华涛认为，片级教科研活动要关注“聚一聚”、“听一听”和“评一评”等活动样态，强调教科研工作的落实重在成员的凝心聚力；市高新区实验小学校长王新刚分享了澄江片“合作、多元、创新”区域推进的教科研工作主张，他认为“机制引领、学习对话、成效物化”的区域科研行动支柱本质，正是一种对教科研“青涩的初恋”状态。市南华中等专业学校副校长李惠兴结合自己的教育科研历程，从示范引领者、任务驱动者、活动推进者和认知提升者四个维度，围绕如何引领片级教科研工作、努力做一个有思想的科研者的主题交流了感想。

市教师发展中心副主任顾晓峰参加会议并作讲话。她充分肯定并感谢本届中心组成员付出的努力，同时强调 2019年是新的起点，是走向美学进入了文化建设的新阶段，中心组将承担着更大的责任，面临更新的挑战，需要新老传承、继往开来。她指出，新的一届中心组要努力做到“四个气”，一是要有底气，能自信地为教育行政的决策服务，做好智库，提供智力支持与专业支撑，把研究成果运用到决策中来；二是要有地气，要扎根在大地上，到一线教育教学中去发现真问题，真正做到科研内容接地气，活动形式接地气，科研团队接地气；三是要有生气，要有项目，要有丰富的活动，能出显性成果，通过生机盎然的“生气”不断凝聚纷至沓来的“人气”；四是要有静气，要沉得下心、静得下心来做真研究，要用课题研究潜移默化地推动教师专业成长，大“生气”需要大“静气”的徐徐润泽。（供稿：高艺华）