黄仕娟，现任江阴高新区长山中心幼儿园副园长，从一名普通老师走到幼儿园管理岗位，黄老师说：“我的成长离不开书籍给予我的力量，书籍是知识的载体，而老师是知识的传授者，所以作为一名教师，读书是我们的本分，善于读书更是我们必备的能力。” 她，就是这样把读书作为自己的本分。

她，为自己架构知识经验。2015年8月，黄老师被任命为长山中心幼儿园教务主任。新的岗位、新的挑战，她深深知道，教务工作的好坏，效率的高低，对全园的教学工作产生直接的影响，为了使自己站得高些、看得远些，她开始努力从各方面提高自己的修养。首先要求自己要做到好学善思，尽量抽出时间来学习与幼儿教育相关的知识，与课程游戏化有关的内容、方法和途径，不断增强自身的理论水平。平时一有空就翻阅各类杂志，阅读电子报刊、阅读各类理论专著。除了关注本身专业成长的书籍，阅读面更拓宽到了有关教师培训培养、幼儿园课程建设等方面的书籍，如《幼儿发展能力课程》《学前儿童游戏》《学期教育中的主动学习精要——走进高宽课程模式》等。坚持阅读管理类、专业类书籍(杂志)，并撰写读书摘抄、读书心得、教学论文等等，这些已经成为黄老师边学边思的阅读习惯。

她，乐于分享读书经验。她努力提升自身技能素质，力争“用高雅的文化凝聚人，用渊博的知识感召人，用一流的业绩鼓舞人”。工作中，黄老师能把自己的读书所获经常与老师分享。举个例子，她在暑期自己学习了《另一种评价：学习故事》后，对书中的内容重新进行了梳理、筛选、重组后，就如何写好学习故事为幼儿园的老师们作了专题讲座，让老师们明确了学习故事到底是写谁的、学习故事是写给谁看的、我们为什么写学习故事、如何写好学习故事，以此更好地引领老师的专业成长。

她，善于推广读书经验。教师的专业成长离不开书籍的力量，为教师搭建读书交流的平台，是黄老师每学期必做的事情。学期初，黄老师会热心推荐、精心挑选对老师们专业成长有帮助的各类书籍，如《捕捉儿童敏感期》、《儿童主题博物馆——不一样的探索和艺术表征》等，鼓励老师利用空余时间认真读书、撰写读书心得、读书笔记，并开辟多种形式的读书交流会，有好书推荐、心得交流、摘抄展示、QQ沙龙等等。通过活动进一步推动园内老师的读书热情，用心感悟书籍，从中汲取力量，提升自我的专业理论水平。

黄老师说：“阅读已经成为我工作中的好帮手，许多好的文章给我以启示与引导，推动着我一步一步往前走。”她在思想上、工生活作中严格要求自己，积极参加各项公益活动，服务幼儿、服务同事、服务社会，被评为2017年度江阴市“百佳书香”教师。