-----记小学英语教导培训班阅读课堂专题研讨活动

炎炎夏日，老师们学习的热情就如那骄阳一般。6月12日下午，小学英语教导培训班成员如期相约“云端”，开展了别开生面的教学研讨活动。本次活动由江苏省特级教师、培训班导师潘开英精心策划组织。

此次线上集体培训延续了上次的阅读专题讨论，只是研讨内容与上次的故事阅读体裁不同，选择了六年级下册Unit4 Road safety（story time）一文，培训班的学员们前期自我观看了授课视频，认真做好听课记录，然后分组集中，紧扣潘老师事先抛出的评课要点展开小组评课。每位小组成员用心思考，积极发言，努力捕捉课例中的每一个细节，分享观点，最后形成小组意见。

活动时，每组代表进行发言，大家交流了本节课的亮点，如目标设置合理、适宜，采用了思维导图的形式搭建了图式支架，任务单的形式特色而新颖等，还指出了课堂存在的一些问题及发表了建议。潘老师针对学员们的发言进行了及时点评，对一些暂时还存在疑惑的事情进行了追问，引导学员们向更深层次思考，产生思维碰撞的火花，同时感受解决问题的途径与方法。

活动最后，潘老师提出了四个问题：1.读前环节的Play a game是否需要删除，原因为何？2.Learning aims是否需要作为课堂活动展示给学生？3.Watch and answer这个环节中所提的问题如何更加高效？4.读中环节如何将活动优化设计，更突出核心能力的培养？大家围绕这些问题进行了思索，并提出了自己的见解。在潘老师的点拨下，学员们对本节课有了更深层次的认识，同时，对如何观课、评课也有了更多的思考。潘老师说，我们听课评课，不仅要发现问题，更要掌握解决问题的方法策略，切实解决问题，使点评完善后的教学设计为提高课堂教学效率服务。

本次培训研讨活动，学员们感受到了潘老师在课堂教学方面的独具匠心，对学员成长的良苦用心。作为一线教师，需要有一双善于发现、学习的眼睛，更需要静下心来进行深度学习及思考！相信在潘开英导师的引领下，学员们定会茁壮成长！

                （高新区长山小学  闻敏）