为更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化课堂教学改革，提高课堂效率，发展培养学生的核心素养， 2020年7月23日，江阴市教师发展中心邀请苏州市教育科学研究院原院长、省特级教师祁建新教授为参加江阴市高中学科基地暑期培训的全体学员做了《高考评价体系的实践指导意义及其教学改革的若干思考》的讲座。江阴市教育局副局长邹凤翔主持并参加了本次培训活动。

讲座伊始，祁院长提出“高考为什么要改革？”的问题，引起全体培训学员热烈讨论。他高屋建瓴地提出高考是培养优秀教师的重要途径，高考关乎国家的发展。

祁院长围绕教育“立德树人”根本任务，提出构建高考评价体系的必要性。他结合大量丰富详实的生动案例和切合高中教学的实践经验，详细解读了《中国高考评价体系》，分析“一核、四层、四翼”高考评价体系结构和内容：“一核”是指考查目的，回答“为什么考”的问题；“四层”是指考查内容，回答“考什么考”的问题；“四翼”是指考查要求，回答“怎么考”的问题。通过高考评价体系中“情境”这个考查载体来承载考查内容，实现考查要求。

祁院长高度评价高考评价体系构建的意义，他提出高考评价体系是落实立德树人、发展素质教育的科学系统，也是发挥高考正向指挥棒作用的坚实基础，是教育公平强力推进器。在高考改革和高中教学改革中，教师要对标专家型教师要求，积极思考、及时行动。他特别鼓励全体学员在知识建设上下功夫，“求真、求实”，在教学方法和理念上引领学科发展。

    最后，祁院长对江阴市2021届高三教学提出三点宝贵的建议：第一，重视评价体系和教学的研究，树立科学现代的教学观，引领学科团队发展。第二，重视课标与教学的研究，抓好必备知识，培养关键能力，注重“唤醒”教学策略，注重发展性和整体性。第三，重视教研与教学的研究，要体现江阴教育的优势。同时，祁院长殷切期望江阴市高中学科团队继续发扬“开放、合作、共赢、创新”的团队精神，共同打造一流江阴教育品牌。

江阴市教育局副局长邹凤翔对本次培训活动做了总结，她指出祁院长的教育智慧和教育家情怀引起了全体学员们的强烈共鸣与思考。江阴市教育局将努力搭建良好的外部环境，通过高中学科基地培训平台，加强高中各学科骨干教师培养，以评促教，乘风破浪，建设江阴市高品质教育。

  （供稿：高中教育研训室 编辑：中心办公室）