8月24日下午，江阴市支玖红心育名师工作室与刘菁德育名师工作室联手举行活动，以班主任“陪伴”工作的思考与实践为话题，开展以“陪伴”为主题的学习研修。活动由市教师发展中心体艺研训室主任、无锡市心理学科带头人支玖红导师主持。

2020年疫情期间，支玖红心育名师工作室多名成员参与了省心育专委会组织的抗疫活动，两次开展以“21天线上入户陪伴”为主题的培训及实践，对心理陪伴积累了一定的体验与收获。为更好地提升心理陪伴工作质量，本次学习邀请了市少年宫副主任、长三角和省中小学班主任基本功一等奖获得者刘菁导师为大家讲述班主任如何开展深入人心的陪伴工作，以期心育与德育在“陪伴”主题上的深度融合。

刘菁导师立足于班主任工作，以“最长情的告白---陪伴”为题，向两个工作室的学员们交流育人心得。她首先以问答的形式导出“陪伴是什么？”接着刘老师向大家就自身“陪伴”的实践与探究作了诚挚的交流。一个半小时的讲座，聊着与学生的温馨互动，有爱有趣味，聊着精心组织的活动，有情有智慧，聊着心心相连的家长，有支持有边界。尤其提到对特殊学生的教育方式，既灵活又温暖，一个个鲜活的个案，仿佛打开了爱的画卷，让学员们看到了爱心，感到了真心，学到了用心，大家也跟着刘老师享受着做班主任的快乐与激情。有学员深有感触地表示，如果早点听到刘老师的讲座，自己的班主任工作或许能做得更好。

在互动环节，两个工作室的伙伴们一起发声，互相探讨，大家对刘老师“陪伴是与你同在，陪伴是愿意等待，陪伴是把手放开，陪伴是一起精彩，陪伴是教会你爱”的育人理念十分钦佩，感到对心理“陪伴”主题研修很有启迪，对陪伴学生成长又增加了一层新的感受。

本次活动拉开了心育工作室下学期的重点活动之一——“线上入户陪伴”的序幕。继上学期对一批学生家长的有效陪伴后，下学期心理工作室将与华士镇未成年人成长指导站联手，推出一批对家长的线上陪伴活动。在上半年成功经验的基础上，反思提升现有模式，通过信息采集、主题引领、日记点评、反馈沟通等环节，力争最大限度地影响家长、改变家长，进而影响学生，营造更利于学生成长的家庭环境。

（供稿： 支玖红心育名师工作室 编辑：中心办公室 ）