9月25日下午，在夏港中学创客教室，贲可敬初中物理名师工作室第三次集中研修活动如期举行，本次活动隆重邀请了张世成教授讲学。张教授给全体工作室成员做了“证据物理落实核心素养的一种探索”的专题讲座。

张教授的讲座共分为三部分：基于证据的课堂观察、基于证据的探究教学、基于证据的学习评价。张教授结合自己教学的实例，深入浅出地阐述了证据物理理论和课堂教学实践。

在课堂观察环节中，他引导大家要善于发现课堂教学中的问题，并转化为真正有价值的教学研究，比如他以马德堡半球演示实验失败影响到课堂教学为例，提出“失败的实验有什么价值”的课题。在探究教学环节中，他提出科学探究是学习方式，价值指向科学思维，基于证据的科学探究，就是让科学思维可视化。并指出“尊重证据—寻找证据—解释证据”，从而提升科学素养。最后他给学员提出研修目标：要求“充分理解S=Vt,方向最重要，坚持最需要”，“扎根课堂、仰望星空”，“工作学习化、学习问题化、问题课题化、课题成果化”，“从证据物理，到证据课堂，到证据智慧”。所有学员静静聆听，受益匪浅。

贲可敬初中名师工作室成立以来，一直坚持理论研修与教学实践并重，课堂教学与成果表达并举的原则，促进了团队育人理念的提升和教学方式的改进，做出了一些尝试，取得了一些进步。后阶段工作室将围绕指向“学科素养”培育的物理课堂转型开始理论研究和教学实践，力争构建基于区域实际和学生学情的初中物理课堂转型模型，为提升学生物理学科素养做出努力。