冬日的阳光，温暖而饱满。11月24日，在这个冬日暖阳的日子里，江阴市教师发展中心各学科教研员莅临贯庄小学，开展“三力课堂”教学全科调研活动。

调研活动主要从这四方面进行检查和指导：常态课听课评课调研、领导巡堂调研、教学常规资料检查和座谈会反馈交流，旨在了解学校发展情况和“三力课堂”教学推进情况，同时观察课堂并了解学生行为习惯养成的现状。

（一）深入课堂，听评结合

早上8：20开始，各学科教研员就深入课堂，听了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、美术、科学和综合实践各学科共16节课，全面了解学校“三力课堂”教学现状。

语文科

两位语文教研员共听了3节语文课，分别是周红霞老师的《古诗二首》——夜宿山寺，吴艳老师的21《古诗三首》和赵美平老师的《大小多少》，并对六1班语文进行了当堂检测。

在随后的点评中，夏特和费老师表示3节课例充分体现了生本理念和“三力课堂”的巧妙融合，老师们对课型操练很熟练，对备课也有自己的思考，在课堂中真正放手把更多的时间还给学生学习。学生在课堂中敢说、乐说、会说，学习有序。

数学科

数学教研员包静娟老师和长寿实小李丽老师深入课堂，聆听了严月燕老师的《认识射线，直线和角》、杨黎琴校长的《间隔排列》和周丽霞老师的《8的乘法口诀》， 并对五1班进行了数学当堂检测。

教研员点评时认为：三位老师都能准确把握教学的内容，凸显知识的本质，通过层层递进的教学设计引导学生充分经历，体验和感受，让学生在理解的基础上掌握所学习的内容。而且课堂上用丰富的鼓励性的评价语言，提高学生的学习兴趣。同时对核心问题进行追问，突破难点。

英语科

潘老师、孙老师听了3位老师的课例，分别是刘雯老师的《Unit7 Would you like a pie?》、刘敏花老师的《Unit7 How much》、冯梅老师的《Unit7 At weekends》，并对六1班英语进行了当堂检测，听课老师赞赏教师能发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，思路清晰，语言自然，合作学习落实得较好。

道德与法治科

道德与法治教研员陆新丽老师听了严亭玉老师的一年级《我们不乱扔》，陆老师认为，在课堂上，学生会倾听，会表达看法，发言表述自信有序。教师有条不紊组织教学，层层深入，充分展现了“三力课堂”教学的优势。

美术科

徐敏华老师听了陈银凤老师一节美术课，她认为这位新教师备课很用心，亲切自然的教态，张弛有度的课堂教学能力，学生学习兴趣高，师生互动有效，整节课的教学效果非常好。

科学科

陆新丽老师听课后反馈，姚楠老师的一年级科学课《做个小侦探》，教学思路清晰，突出重点的方法恰当、有效。教学结构安排科学，有张有弛，教学方法灵活有效，学生学习积极性高。 

综合实践科

张秀琴老师在课堂中教态亲切自然，学生学习兴趣高，师生互动热烈，得到了听课老师王少洁老师的肯定。

（二）实地考察，巡堂调研

调研当天，江阴市发展中心顾文伟副主任在百忙中来学校视察，在茅婧校长和江红梅主任的带领下，巡视了课堂教学情况，通过巡堂，发展中心领导们更深入地了解学校课堂教学的现状。

上午第三节课，调研组分学科查看学校各学科常规资料。通过查阅资料，了解各学科“三力课堂”教学工作的开展情况。

（三）反馈交流，表达期望

下午，各教研员分组对调研活动进行反馈交流，他们对学校“三力课堂”教学推进给予了充分肯定，并对新市民小学生行为习惯的培养给予了高度评价，同时，各科教研员也针对各学科的发展提出了相关建议，表达了更高的期望。顾文伟主任肯定了学校的教学水平和行政工作，也围绕学校的发展状况，指出学校要克服“瓶颈期”，不断“出新推陈，以前带后”，焕发新老教师的生机与活力。

最后，茅婧校长对教师发展中心领导的悉心指导表示衷心的感谢，她表示学校将绝不辜负大家的期望，再创辉煌。