花开伴盛夏，充电正当时，学习启新程，智慧向未来。朱华琴名师工作室成立近三年，充分发挥名师工作室引领辐射作用，坚持致力于多途径、多维度提升工作室成员的专业素养，全力助推教师专业化成长。今年暑假，工作室借助多元化学习平台，组织全体成员积极参训研修，内容充实，精彩纷呈，成果显著。

阅读研修悦美好

腹有诗书气自华，最是书香能致远。朱华琴名师工作室自成立以来，一贯注重加强阅读引领，涵育阅读风尚。暑期中，工作室除了要求全体成员自身常态化阅读以外，继续推出了“智慧阅读”第四期线上阅读分享——音乐的故事。本期导读书单中的《放屁大象吹低音号》、《我的第一本古典音乐启蒙书》、《儿童古典音乐绘本》、《音乐的故事》等，旨在站在儿童视角，以趣味启蒙为依托，为暑期亲子阅读提供一些参考，点亮师生暑期美好生活。

在线研修拓视野

教育的本质在于人的“成长”，“立德树人”是教育的根本任务。进入“素养时代”，一线音乐教师又该如何构建教学设计？为什么，又该如何来开展素养本位的“大单元”教学？我们是否该重新审视“学”与“教”的关系……在一次次认真学习的过程中，学员们不断刷新课程观、教学观。通过在线聆听专家授课、自身阅读思考、同伴研讨实践的“三合一”模式，拓宽工作室成员的教育视野，与时俱进，为更好地从事教育教学工作找到新方向和新思路。

课标研修定目标

自4月21日《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布以来，朱华琴导师高度重视，多次带着老师们投入到对新课标的专题学习活动中去，学习氛围浓厚。与此同时，老师们积极参与“人音教学资源平台”、“北师大基础教育教材”等网络平台推出的公益课程，先后聆听了吴斌、周海宏、彭吉象、杜永寿、梁洪来、程郁华、潘丽琴等多位专家老师对新课标的解读，做到“心中有数”，为接下来的音乐教学工作铆定目标，注入新能量。

写作研修强基础

工作室注重教师专业写作能力的培养，多次邀请专家就“论文写作”进行专题指导。《江苏教育研究》颜莹主任题为《为成长赋能：写作故事里的教育人生》的讲座扫除了老师们心中对“写”的畏惧感。暑期中再次邀请了省教研员潘丽琴老师作《课题研究离课堂教学的距离有多远？》专题讲座，对教师们的阅读、教学、科研、写作等工作进行了极具操作性的指导。

竞选研修学有成

学员们在享受工作室的暑期学习套餐外，还积极参与各级竞选项目，收获颇丰。朱梦舟老师代表江阴参加无锡市高中音乐教师基本功比赛，获得无锡市一等奖的好成绩。赛后，她激动地这样说道：“感谢导师，感谢给予我帮助的工作室小伙伴们，十分幸运能在这样充满能量和智慧的团队里成长，这一阶段导师与伙伴们零时差全天线上线下给予我指导与援助，我不是一个人在战斗，而是一群人陪伴我在战斗！”谢凤燕老师获推选参加江苏省小学音乐名师工作室第五、第六期线上研修活动，将导师的教导“把培训当福利”的指示落在实处。她认为：每一次研修过程，都是一次拓宽视野、浸润心灵的过程，行走在学习的路上，我充实而自信！奚若菁老师积极参加江苏艺术基金资助、南京晓庄学院承办的《盛世咏古韵传：中华古典诗词歌曲演唱人才培养》项目竞选，成为全省30名入选者之一。接下来，奚老师将从暑假开启为期30天的集中脱产培训。相信，她定能在自身拔节的同时，为工作室发展带来新的气息。

韶华不负，未来可期。工作室全体成员在朱华琴导师的带领下，秉承共生、共融、共美的发展宗旨，积极参加暑期各类研修，学有所思，学有所获，学有所成，为新学期的成功远航奠定坚实基础！