为探究双减背景下的教学新路径，为使我们的课堂以更加稳健的步伐迈向新高度，4月6日下午，祝塘第二中学特邀无锡市天一实验学校颜廷亮老师来校为数学组全体教师作精彩指导。

1、课例观摩

颜老师为本节课起名为《二次函数遇相似》，足见本节课的重点：二次函数与相似。在课堂中，颜老师启发学生先获得研究对象，再研究相关元素，最后进行变式研究，从特殊情况研究到一般情况研究。颜老师巧妙地将“相似中有函数，函数中有相似”这一思想贯穿了整节课。

2、专题讲座

一节课后，颜老师又给老师们带来了《尽早进入研究状态》的专题讲座。

讲座中，颜老师重点讲了两个方面的内容：教师的研究与学生的研究。教师要进行“微”研究，并且以自己曾设计的一堂课为例：微言大义、防微杜渐、见微知著、积微成著、寻幽入微、“微”力无穷，以此告诉在座教师，从细微处入手进行研究，方能以小见大得真知。学生要进行题目的研究，如对猪蹄模型、铅笔模型进行研究归类得“两线三角”题型；对不含某次项的题目进行方法整理；对用无刻度直尺在网格内进行作图的题型进行分类研究，以此告诉在座教师，学生做题，不仅仅是为了更高效地做题，更是为了深入地认识题目的本质。

颜老师指出，教师要进入研究状态，学生也要进入研究状态，才能进行真正的研究。

通过本次活动，教师们对“研究”有了更高层次的理解，正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”，这次学习活动时刻提醒着我们：每一位数学人都要不忘初心，坚持热爱，教无涯，研无尽！