在鲜花盛开、百花争艳的五月,我来到了江阴市小朴幼儿园,对幼儿园教师专业发展情况、办园年检过程中存在的问题以及后期整改情况进行了认真细致、点面结合的督导。小朴幼儿园热情礼貌、乐观阳光的老师们给我留下了深刻的印象：入园时的温情接待、区域中的悉心指导、活动中的亲和鼓励、交流时的虚心真诚……

通过现场查看、园长访谈、问卷调查、教师座谈等方式，我真切的感受到小朴幼儿园园领导对教师队伍建设的重视、小朴幼儿园老师对专业成长的渴求，她们在“朴实、朴雅、朴慧”的办园目标引领下，“朴实地成长、智慧地思考、优雅地生活”。

一、制定规划，明确目标

青年教师座谈会、指导教师和行政领导研讨会是小朴幼儿园每学期必开的会议。青年教师座谈会的主角是青年教师，大家在一起聊聊学习、说说工作、谈谈生活、发发感慨，在温馨宽松、和谐愉悦的氛围中交流各自的收获、体会、成绩乃至遗憾、失败和不足。在这样的过程中园领导则是倾听者、记录者、思考者，倾听中了解老师们的心声、记录中品味老师们的心路、思考中规划促进老师发展的策略。指导教师和行政领导研讨会则是在充分听取青年教师心声的基础上就幼儿园青年教师培养工作进行的专题研讨，通过情况交流、分析现状来集思广益，围绕幼儿园发展需要和教师个性化发展需要，明确阶段重点、完善培养措施，制定幼儿园教师队伍建设规划：通过活动观摩、专题研讨、课程审议，回归幼儿活动现场实施真教研；通过进阶式阅读、建设项目团队、开展理论演戏增强教师的学习意识、研究意识，提升专业素养；根据园所实际，申报并立项了江阴市民办幼儿园专线课题《在绘本活动中促进幼儿多元表征的时间研究》，全体教师积极卷入研究，在共研互学中更新理念，落实行为，实现专业的发展。

二、师德师风，夯实根基

小朴幼儿园高度重视师德师风建设，制定了详细有效的是的师风建设方案，严格执行教育部《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，每月及期末都要对教职工进行师德师风、业务考核，创新激励机制，利用榜样的力量定期开展交流活动，坚定信念、锻造师德之魂，专心治学、筑牢师德之基。

三、理论技能，齐头并进

1.理论提升始于阅读：幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作幼儿教师面对的是学龄前儿童，他们年龄小，身心正处在快速发展的时期，环境的适应性，动作的独立性较弱，而个体兴趣、需求差异却很大，以自我为中心，自控能力，理解能力正处于萌芽中，要求幼儿教师能充分的把握幼儿年龄特点和学习特点适时适宜的针对性开展实施教育。小朴幼儿园把阅读作为提升教师专业理论知识的首要环节，一是自主阅读，即园部推荐阅读书目供老师选择，每个老师每学期至少读一本教育教学理论书籍。二是小组共读，即以年级组为单位共读一本书，借助集体的力量深入阅读。本学期托小班组围绕“家长工作”、中大班组围绕“区域活动”各有侧重地进行集体阅读。三是在阅读的同时要做好读书笔记，撰写心得体会、进行好书分享，同时结合自己的教育教学实践，每月至少撰写一篇教育随笔。

2.技能锤炼融于日常：“工欲善其事必先利其器”。幼儿园的保教工作是复杂而琐碎的，幼儿年龄小、个体差异大也增加了幼儿园教育的复杂。小朴幼儿园把教师的技锤炼融于日常的工作之中：一是基本功互帮祖，从教师中推选5名专业技能较强的人员担任弹、跳、说、唱、画的组长，学期初制定小组培训计划，利用午休、小组学习、下班后等时间进行练习，自主和集体练习相结合，学期末园部进行考评。二是青蓝结对共进，每年教师节园部举行简单隆重的“师徒结对”仪式，师徒双方签订结对协议，郑重承诺师傅老师悉心教、徒弟老师虚心学，青蓝结对共同进步，每学期进行总结交路和考核，园部对优秀的师傅和成长快的徒弟给予表彰和奖励。三是每月沙龙论坛，幼儿园给老师们创造学习和展示自己才华的机会，老师们分享教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历或就某个专题开展讨论、发表自己的见解等等。四是风采展示激励，优课评比、基本功比赛、视频制作展示等平台是小朴幼儿园为老师们专业成长搭建的舞台，比赛的成绩归入教师的个人业务档案中，同时幼儿园还积极推送教师参加各级各类竞赛活动，让老师们走出园所走向更高更广阔的舞台展示自我、激励全体。

教师的快速成长和进步是幼儿园实现可持续发展的关键所在，对幼儿园的发展有着至关重要的作用。小朴幼儿园从幼儿园非学前教育专业且年轻教师占比较高的教师团队现状出发，围绕师德师风、教育信念、业务能力等方面努力夯实教师队伍建设，促使教师在岗位上练兵、在实践中锻炼、在学习中提升。从2019年开园至今，短短四年的时间里，幼儿园先后获得了“江阴市优质民办幼儿园”“无锡市优质幼儿园“江苏省优质幼儿园”等荣誉称号，幼儿园骨干教师比例逐年提升，一位老师获评无锡市第四届青少年绘本创作大赛优秀辅导员，一位老师评为江阴市优秀班主任，五位老师评为周庄镇优秀教师（班主任、义工），三位老师在华士片民办教学大比武获一、二等奖。初具规模的德艺双馨的教师队伍更是得到了江苏省优质幼儿园评估组专家的一致肯定和好评。