青阳中学：求进

品牌内涵：

江阴市青阳中学传承“求进之精神”办学理念，创立“求进”师德教育品牌，打造“求进”教师团队，在教师职业素养（师德）和专业发展（师能）上共同“求进”。

成果举措：

学校对师德师风建设近期、中长期目标进行分解，形成系统的宣传教育、实践提升、考核评估管理机制。对教师团队的专业化发展制订提升计划，实施系统的业务培训、交流共享、合作共建等运作机制。

以提升“立德树人”责任感和使命感为师德教育的总目标，以“政治素养提升、价值观念培育和业务能力提高”为师德教育的分解目标，借助环境氛围的外驱力、项目运作的推动力、师德品牌的影响力激发教师不断“求进”。

继承发扬优秀的校园精神与文化，构建具有学校特色的价值观体系，创新师德考核、评估和奖惩机制，形成风清气正、求进向上的育人氛围，学校师资结构持续优化，名师团队不断壮大。

月城实验小学：“启秀”育人

品牌内涵：

“启秀”出自《文赋》“启夕秀于未振”，原意是促使含苞待放的花蕾尽情绽放。月城实验小学创立“‘启秀’育人”师德教育品牌，用更有价值、更具意义的活动载体理解“师爱”，诠释“师德”，扎实推进师德师风建设。

成果举措：

把师德师风建设融入教师队伍建设、教育教学管理等各个方面，通过建章立制，倡导教师遵守规矩、遵循契约。把师德表现作为教师评价考核的首要抓手，举办新教师入职宣誓，开展中小学在职教师拒绝有偿补课承诺。

提出教师发展“一标四出五高”要求，“一标”就是“德艺双馨”，“四出”就是“亮得出形象、拉得出课堂、抓得出质量、拿得出成果”，“五高”就是“品德高尚、志趣高雅、志向高远、工作高效、技艺高超”，引导教师立师德、锤师能、铸师魂。

成立“启秀”志愿服务队、党员示范岗，开展系列服务活动。教师走进学生家中，了解家庭状况，收集家长的意见建议。定期举行“启秀论坛”，让教师在团队中不断汲取前进力量。

南闸中心幼儿园：悦动至善

品牌内涵：

“悦动至善”是南闸中心幼儿园倾力打造的师德教育品牌，以“悦动有恒”为手段，通过开展“悦读”“悦讲”“悦润”“悦行”活动拓宽教师视野，提升教师品格。组织教师参与各类志愿活动，让“向善而为”内化于心，外化于行。

成果举措：

加强“德”的修养。制订师德师风建设评价方案、评价办法、考核细则，让教师的教育行为有目标、有参照、有支撑。开展自评、他评和互评，促进教师知行合一、德能兼备。

凝聚“和”的力量。成立“悦动”俱乐部，开展“红心向党赞百年，扬帆起航新征程”“争当四有好老师”等党工团建活动，提升师之格局，激励奋进之心。

注重“爱”的传扬。持续开展“红马甲行动”——助残助学、困难帮扶、彩虹课堂、社园共建等，让“悦动”文化深入人心，让“善为”行动得以传承。