为有效提升新教师班级管理能力，帮助教师加强情绪自我管理，提高教师综合素养，4月11日，市教师发展中心组织全市465名2023年新进教师分高职初中班、小学幼教班两个班级进行了第三次集中培训。

国家二级心理咨询师、江苏省锡山高级中学宋喜霞老师作情绪管理方面讲座。宋老师首先通过埃里克森的人生发展理论指出要抓住各年龄段孩子的发展成长需求，明确孩子各阶段有哪些情感需求；接着通过“你演我猜”这一互动小游戏巧妙地引入了“情绪自我管理”这个话题，用简洁精炼的语言阐述了情绪的基本概念；通过案例深入分析了教师情绪压力的根源，以及教师的情绪压力对孩子的影响，从而告诉大家只有情绪健康的教师才能培养出身心健全的学生。最后，宋老师分享了一系列实用的情绪管理技巧，让新教师们在教育工作中保持积极和稳定的心态，希望新教师们做一个有爱心、有力量、情绪稳定的老师。

江阴市南闸实验学校原副校长、苏州大学教育硕士殷余忠老师作专题讲座《从“对抗”走向“对话”的教育沟通——家访和教育谈话的改进策略》。殷老师首先通过一个案例故事引入“动力”这一关键话题，强调了动力在学生学习和生活中的重要作用，并引导学员们思考如何有效激发学生的积极性和内在动力。通过案例，殷老师对“不良行为”的概念进行了清晰的界定，并详细分析了其表现形式、常见错误观念以及有效的应对策略，极大地提升了学员们的教育素养和实际操作能力。殷老师还通过案例剖析了家访中易出现的问题、存在的尴尬行为，并分享了实施有效家访的策略，提醒大家关注家访前的准备，转变家访的方式，分类家访的对象，并注重后期跟进。殷老师用一场内容丰富、气氛活跃的讲座提醒在座的新教师在平时的工作中要和学生进行高质量谈话，要尊重学生，理解学生，鼓励学生，宽容学生。

最后，各班班主任老师对本次培训内容和学员的表现进行了总结，布置了下阶段新教师需要完成的自我评价汇编、班级回顾视频制作等任务，鼓励大家将学到的知识、技巧运用到平时的工作中，为个人的成长发展做好积累。