为进一步提升教师循证教研能力，丰富教科研样式，提升教研实效，促进教师专业成长，4月12日，青阳实验小学与江阴市毛新薇名师工作室开展“循证教研，为课堂提质增效”联合教研活动。青阳实验小学循证教研项目组全体成员与江阴市毛新薇名师工作室、江阴市青苗班、徐霞客镇高研班近百名教师参加了本次活动。

为确保活动的顺利开展，4月8日，青阳实验小学“循证教研观察组”组织开展了课前会议。教科室副主任谢烨介绍了本次循证教研的背景、目的，分工安排，具体讲解了四份观察量表的使用方法、明确下阶段活动流程。

4月12日，以周春花老师执教的苏教版六年级上册《长方体和正方体的认识》为研究课例，听课教师分成“提问行为”“时间分配”“讲解行为”“理错行为”四组进入课堂进行观察记录。课后，进行了热烈的分组讨论，青阳实小与名师工作室的教师代表结合观课时收集的数据分别进行了深度分析评价，并利用PPT、EXCEL图表等工具汇总整理数据，进行大组交流，并提出改进建议。

毛新薇校长对这次循证教研活动给予了充分的肯定，她指出：平时的教研都是基于经验主义，而本次活动是基于证据，用数据说话，重视效度、信度、深度。四张量表都聚焦于教师的教，使课堂观察有了精准的抓手。通过切片式的剖析，执教老师会发现自己身上存在的问题，有针对性地改进自己的教学。同时，针对收集到的数据存在差异性，毛校也指出了需要进一步思考的地方，在以后的循证教研活动中，量表的设计要基于教学流程、基于观察者的使用角度，注意科学性、逻辑性、可操作性，要给量表做减法，进一步提高教师课堂观察的有效性。

本次研修活动不仅深化了教师们对循证教研的认识，还激发了他们开发并运用课堂观察工具的热情。通过科学、客观地分析课堂教学，教师们将能够更好地改进教学方法，提升教育教学质量，同时促进自身专业素养和实践能力的提升。