7月4日下午，江阴市顾海英德育名师工作室第十二次主题研修活动在江阴高新区长山中心小学如期举行。为了进一步推进课题研究进程，明确课题研究路径，提高课题研究的有效性，此次活动邀请了江阴市教育学会副秘书长李惠兴到会指导。

     活动分为了“言·思之则明”“研·赋之以能”“衍·行之亦笃”“严·耕之以深”四个环节。在工作室主持人顾海英的精心组织和引领下，工作室的三个课题组成员对前期的研究进行了总结与思考。三位课题组负责人汇报了各课题组当前研究进度，并提出了课题推进中遇到的一些困惑。《小学道德与法治课程项目化教学的行动研究》课题组老师通过阅读书籍深入学习了相关的理论知识，在此基础上设计了师生问卷，对教与学过程中存在的问题进行了梳理和探究，对《小学道德与法治》教材进行了分类研究，并通过展开沙龙研讨、案例分享、课堂展示等活动不断推动课题的研究。《小学班级管理中微创意设计的实践研究》课题组对课题的实施方案进行了认真地学习，通过阅读相关书籍汲优秀老师的班级管理智慧，通过问卷调查对班级管理相关情况进行了初步的调研，创新实施了一系列班级管理微创意，并进行班级管理微创意论文评比等。《积极心理学视域下家校沟通的创新实践研究》课题组自主研读了多本积极心理学的相关书籍，开展了丰富多彩的积极心理学培训活动，在一次次的学习实践中，课题组的成员也有了自己的感悟与思考。在家校课程研发、家校沟通方面已经做了一些实践和探索。

李惠兴秘书长充分肯定了各课题小组前期所作出的努力，并针对三个课题推进中遇到的困惑一一进行了指导。特别指出了课题研究必须有三种意识：要有归类意识，要有结构意识，要有程序意识。接着李秘书长从八个方面详细指导了课题的中期研究报告如何阐述。李秘书长的精心指点，解答了成员们心中的困惑，为之后的课题研究指明了方向，也让大家明白了在课题研究的过程中有风雨是常态，风雨兼程是状态，风雨无阻是心态。“知不足而后进，望远山而力行”在课题研究这条道路上，大家定会一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。

最后，工作室主持人顾海英为本次活动作了总结：她为工作室成立一年以来伙伴们的点滴成长感到自豪，为对课题研究的浓浓氛围感到欣慰，对专家的悉心指导表示由衷感谢。最后她从“多学习、多研讨、多分享！”三方面与大家共勉。

独行虽疾，众行则远。相信工作室的小伙伴们定能以此活动为契机，学有所思，行之有向，以奋进的姿态，看课题落地生花。