为更好地落实新一轮小学信息科技课程改革的相关要求，深入理解新课标、新教材，11月27日，江阴市义务教育信息科技课程新教材培训活动在华士实验小学、华西实验学校联合举行。活动由市教师发展中心信息科技研训员祁小明主持，无锡市教科院信息科技教研员史弘文老师全程指导，全市140多位中小学信息科技教师参加本次活动。

活动伊始，《中国信息技术教育》杂志社编辑、江南大学刘向永教授为大家作了一场《“科”与“技”并重:信息科技学科实践路径思考》的讲座。刘教授从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》谈起，结合新教材发行实施一年多的实践，为老师们指明了如何进行“科与技并重”的信息科技学科的实践路径。

小学专场展示了华士实验小学朱奎松老师的《计算机中的编码》和辅延中心小学马梦钰老师的《在线信息的搜索》两节课。朱老师运用多种教学方式引导学生理解计算机内部如何处理和存储信息，特别是字符编码和图像编码的基本概念。马老师从学生熟知的江阴名人徐霞客引入，通过初识搜索引擎和AI技术，让学生了解在线获取信息的基本方式，提高他们的信息获取、分析和利用能力。

江苏省中小学教学研究室信息技术、劳动与技术、通用技术学科教研员丁婧博士为大家作了一场《义务教育人工智能一体化设计》的讲座。丁博士从新课标、新教材的修订，新课程与人工智能如何深入进行学科探究实践，为老师们指引了方向，明晰了提升的途径和策略。

初中专场展示了华西实验学校汤燕萍老师的《物联网的识别技术》和华士实验中学张春雷老师的《网络系统的组成》两节课。汤老师以生活中常见的公交卡实际使用过程为例推进整节课，切实体验射频识别技术的原理，让学生对科学技术有了更深刻的理解和认识；张老师以科学家钱学森故事导入，引导学生积极参与查找IP地址、网络连接错误排查等实践环节，培养学生实际操作能力和问题解决能力。

无锡市中小学信息科技教研员史弘文老师为大家带来了《物联之眼·互联之桥：初中信息科技物联网单元核心素养解读》的讲座。史老师结合初中八年级新教材的教学推进情况，对教材进行框架设计引导，尤其是物联网实验器材、实验教学环节、学习资源使用等方面提出了教学建议。 

专家引领拨云见日，行远自迩笃学不怠。通过培训，老师们对如何在信息科技课堂上实现“科”与“技”的并重，如何提升学生的学科素养和实践能力有了更明确的方向，也为推动我市义务教育信息科技教育改革和发展注入了新的动力。

（供稿：质量监测室  编辑：中心办公室）