2月19日下午，江阴市毗陵路小学邀请华东师范大学教育经济与管理专业博士、南京师范大学教育科学学院副教授赵磊磊莅临学校指导无锡市十四五规划课题《基于“科创融慧”理念的跨学科主题学习的实践研究》和《基于跨学科主题学习的小学工程实践课程实施策略研究》，赵教授主讲了“跨学科主题学习课程实践和案例撰写”。此次讲座旨在探讨新课标背景下跨学科主题学习的内涵、设计逻辑、实践案例以及案例撰写方法，为小学教师开展跨学科主题学习提供指导和借鉴。

赵教授首先从政策背景出发，解读了《义务教育课程方案（2022年版）》中关于跨学科主题学习的相关要求，并强调了跨学科学习在培养学生核心素养方面的重要意义。随后，赵教授深入阐述了跨学科主题学习的内涵和特征，并详细介绍了跨学科学习的设计逻辑，包括素养表现、学科逻辑、内容选择、学习路径、教学方法和评价方式等五个方面。

讲座中，赵教授分享了多个跨学科主题学习的实践案例，包括人文类课程的“读-写-创”一体式实施、数理课程的“探-辨-迁”进阶式实施、艺体课程的“学-练-展”沉浸式实施、科创课程的“议-研-策”主题式实施以及德育课程的“校-家-社”融合式实施等。这些案例生动展示了跨学科主题学习在不同学科领域的应用，为教师们提供了宝贵的经验和启示。

针对跨学科主题学习课程实践中存在的问题，赵教授也提出了相应的解决方案，并强调要注重课程开发、教学设计、教学条件以及教师经验等方面的建设。最后，赵教授还详细讲解了跨学科主题学习案例的撰写方法，为教师们提供了实用的写作指南。

此次讲座内容丰富，深入浅出，为教师们开展跨学科主题学习提供了宝贵的指导。与会课题组核心成员纷纷表示受益匪浅，并将积极将所学应用于教学实践，为培养学生的核心素养和适应未来社会发展做出贡献。