2025 年 3 月下旬，徐霞客实验小学英语组在徐霞客镇湖塘七里庄苗圃开展了一场主题为“Fun in Spring, Fun in English”的跨学科学习活动。孩子们在春风中感受英语的魅力，体验学习的乐趣。本次活动基于《2022 年义务教育英语课程标准》提出的“学思结合、用创为本”理念，以英语学科为核心，整合语文、音乐、美术、劳动等学科内容。活动通过“三层次”问题链引导学生从多角度探索春天的美丽与意义。

在多元活动中，孩子们通过“舞台展示”欣赏春之美。在“春之印”环节，孩子们用画笔描绘出春天的色彩，一幅幅充满童趣的画作让人仿佛置身于春天的花海中。在“春之歌”环节，孩子们用清脆的歌声唱响了《Spring is here》，欢快的旋律和活泼的动作感染了在场的每一个人。在“春之韵”环节，孩子们通过双语古诗朗诵，不仅提升了语言运用能力，还感受到了诗歌的韵律之美。在“春之梦”环节，孩子们用英语畅想自己春天的梦想，种下希望、善良和勇气的种子，期待它们生长成大树、鲜花和藤蔓。

在“实践活动”中，孩子们感受春之美。在“春日希望”环节，学生们通过游戏学习种植动作的词汇，接着用英语讲述种植过程，最后在互动种植中充分体验到劳动的乐趣，收获了属于自己的春日绿植。在“春日手账”环节，学生们通过图文并茂的方式制作专属的春日手账，记录了自己游学前的计划（My Plan）和游学后的日记（My Diary），激发了学习兴趣，寓教于乐。

为确保项目有效实施，学校制定了科学的评价体系。舞台展示评价表从环节设计、内容选取、舞台效果、小组分工与合作等方面进行综合评价。实践活动评价表从内容选取、绘画视觉、文字书写、情感态度、思考探究等方面进行评价。

“Fun in Spring, Fun in English”跨学科学习活动，让孩子们在春天里收获了知识与快乐，为行走课堂提供了新的思路。通过这样的活动，孩子们不仅在真实情境中学习，还促进了核心素养的全面提升。