4月10日，市教师发展中心培训管理室组织开展了高级教师职称预报预审说课专题培训。培训管理室副主任章艳敏主持活动，全市200多位老师参加了本次培训。

此次培训围绕新时代教育使命，旨在精进教学技艺，深研育人理念，助力老师提升专业素养，顺利通过说课评审。

江阴市花园实验小学教育集团总校长、无锡市小学语文学科带头人吕秋萍校长受邀担任主讲。吕校以“核心素养导向下的说课内容设计与实践研究”为主题，通过理论引领、案例剖析、互动研讨等形式，把说课的艺术与智慧与一线教师的实际需求相结合，将抽象的理论转化为生动的实践指导。

在讲座的第一部分，吕校以“说课技巧”为主题，提供了深入的指导。她创新性地提出了说课的“四性”原则：科学性要求立足于课程标准、尊重教学规律；整体性需要全面考虑、确保各环节紧密相连；联结性强调知识的迁移和素养的贯通；特色性则鼓励教师展现个人的教学风格。吕校详细指导说课内容，以小学语文为例，现场演示理论到实践的转化。解读教材时，她着重强调准确全面理解文本，并深入揭示教学内容与单元主题的内在联系。她指出，设定教学目标需明确具体，采用“可观测、可评价”的表述，摒弃模糊用语，并着重强调核心素养的培育；选择教学方法时，务必注重其实用性和可操作性；规划教学程序需清晰完整，突出核心环节，利用‘主问题链’串联学生深度学习流程；设计板书时，需兼顾内容与形式，并给出明确的设计理由。

讲座的第二部分，吕校针对高级教师评审材料的准备进行了细致的指导。她通过解析评分细则，帮助教师准确理解评审标准和政策要求，从而避免材料准备的盲目性。通过系统地梳理职称评审的指标体系，她针对性地指出了教师在材料组织中常见的误区，例如：成果的简单堆砌而缺乏逻辑性、佐证材料的不充分等，使材料准备更加规范和专业。

通过本次培训，参训教师普遍表示，这次培训不仅为职称评定提供了“冲刺补给站”，更是成为专业成长的“长期加油站”。他们打算借助专家讲座的启发，激发内在动力，对照评审标准，将培训成果转化为个人成长的契机，为个人专业发展的“飞跃”奠定坚实的基础。

（供稿：培训管理室  编辑：中心办公室）