为深耕美育沃土，激活少年艺术创造力，江阴市陆桥中学美术组以项目化学习为支点，将美术教育与审美素养培养深度融合，开展了“指向美育的美术学科项目化学习”，全面展示了学校在美育领域的探索成果。学习过程中，学生们展现了丰富的想象力和艺术才华，也为校园文化建设增添了亮丽的一笔，勾勒出当代中学美育的创新图景。

项目学习 美育赋能

本次展览是陆桥中学美术学科项目化教学的一次成果展示。初一年级学生围绕“传统与创新”、“自然与人文”、“色彩与情感”三大主题，在干群英老师的带领下，美术组全体教师精心指导下，学生们通过小组合作、跨学科融合等方式，完成了绘画、篆刻、书法、泥塑艺术等多种形式的作品。项目学习过程中，学生们不仅学习了美术技法，更通过调研、讨论、创作，深入理解艺术与生活的联系，提升了审美感知与文化自信。

作品纷呈 视角多元

几十件优秀作品深深牵住了师生的目光 —— 绘画作品不仅流淌着“乘长风破万里浪”的豪情和“以身卫国”的典故，而且还结合本土元素，将运动，环保等融入作品之中；书法作品中，学生将文学经典中的片段转化为跨越时空的艺术对话，诉说着中华民族对英雄的崇敬、对和平的珍视，以及对家国情怀的永恒追求；篆刻作品中，学生将秦汉印风熔铸于方寸之间，以缪篆为骨、以今意为魂，在青田石上凿刻出传统与现代的对话密码。泥塑作品中不仅展现了人物头饰，生肖形象等，而且将传统文化于现代美育相结合，让学生在创作中体验到了传统文化。这些凝结着跨学科智慧的作品，让语文的意境、历史的厚重与美术的技法彼此咬合，织就了一张打通知识壁垒的美育网络。

以美育人 以艺化行

陆桥中学始终重视美育的育人功能。通过创新性的项目学习模式，让学生在实践中感悟艺术魅力，培养发现美、创造美的能力。顾忠华校长强调：“美育是让孩子在创作中找到与知识对话的方式，它是学生全面发展的重要一环，未来学校将继续探索更多元化的艺术教育形式，让美育浸润校园每个角落。”

从画板到现实，从传承到创新，从个体创作到小组实践，美术项目化学习让学生在真实的任务情境中感受艺术的力量，美育已悄然完成从“育艺”到“育人”的升华。这种将“五育并举”融于课堂实践的探索，正为新时代校园美育提供着鲜活的“陆桥样本”。