夏日炎炎，却阻挡不了幼教同仁学习的热情。为促进幼儿园之间相互交流学习、共同发展，6月26日下午，第三实验幼儿园接待了来自江苏省特级教师、南通师范第一附属小学幼儿园园长方景融名师工作室成员以及南通市“四有”好教师团队一行50人参访交流。

走进现场 学思并进

在集团总园长戴海燕和执行园长夏琛琛的热情引导下，参访老师们步入大厅的“我们有‘画’说”主题作品展。展区内，“闪光的我”板块里，孩子们用自画像勾勒成长印记；“我和朋友的快乐时光”墙面满是互动场景；最引人驻足的是“致二十年后的我”充满童趣的未来职业画像，不仅承载着孩子们最纯真的愿望，更勾勒出他们对世界最本真的认知与向往，让参访老师们忍不住拿起手机记录这满屏的天真与憧憬。

紧接着，众人踏入“漂浮的花园”艺术展，梦幻的展览空间里，参访老师们不时停下脚步，专注倾听孩子们娓娓道来“寻找幼儿园100种花”的创作历程。当看到磁悬浮技术托起童趣盎然的花朵装置，大家纷纷赞叹不已。教师们热烈探讨艺术展的创新呈现形式，手中的镜头不断定格精彩画面。这场充满巧思的艺术盛宴，如同智慧的源泉，为每位参访者注入了源源不断的灵感活力。

随后，大家参观了陶泥吧、木工坊、植物园……戴园长向大家介绍了各个实习场域的活动开展情况。拓展生长的学习空间，贴近幼儿发展水平的内容选择，关注生活和兴趣需要的课程推进，都给参访老师们留下深刻的印象。

经验交流 感悟文化

大家齐聚小剧场，戴海燕园长对幼教同仁们的来访表示热烈的欢迎，并作了题为“因‘爱’而生  向‘慧’而行”的交流汇报。她从园所概况、课程实施、教师队伍建设等三方面生动详尽地讲述了幼儿园发展的点滴历程，让大家对第三实幼有了更深入的了解。

案例分享 再现课程

贡海英老师的案例分享“从‘好玩’到‘玩好’”，沈丹霞老师的案例分享“小池塘水趣”充分展现了在实习场课程背景下，通过有效师幼互动、幼幼互动捕捉幼儿的兴趣点、研判游戏生发价值、观察游戏探究历程，不断推进游戏发展的实践与思考。

参访老师通过观看幼儿课程演绎视频，进一步感受孩子们在课程中积极参与、自由创造的生长样态，孩子们用自己的方式讲述课程故事得到大家的一致赞赏。

互动交流 研思并进

活动尾声，一场热烈的互动交流徐徐展开。参访老师们首先对第三实幼的教育理念给予高度认可，尤其称赞园所打造的游戏环境丰富且贴合幼儿需求——既充分尊重不同年龄段孩子的兴趣特点，又让每个角落都充满教育温度；班级里独具特色的课程内容，更成为大家一致认同的学习范本。

 交流中，老师们聚焦课程实施的核心问题，深入探讨如何将集体教学、区域游戏、特色课程、节庆活动与生成课程有机融合，让幼儿的经验在连贯的活动中自然生长、持续积累。对此，戴海燕总园长逐一进行了细致解答，从顶层设计的逻辑框架到落地实践的具体策略，剖析精准透彻，让参访老师们对园所课程体系的构建与推进有了更清晰、更深刻的认识，也为自身的教育实践带来了新的启发。

方景融园长高度赞扬了第三实幼呈现出的课程样态，充分肯定了第三实幼课程开发与推进的有效路径以及园所资源最适宜化规划理念与实践成果。希望老师们能用心汲取此次交流中的巧思妙想，把这些鲜活实用的方法融入日常课程实践，让创意落地生根，以更灵动的方式推动班级课程的深度实施，让孩子们在更优质的教育场景中收获成长。

此次观摩交流，为幼教同行之间搭建了学习成长的有效平台。第三实幼也将把此次交流作为促进园所发展的新契机，在互动互学中夯实内涵发展，进一步推动园所高质量发展。