为进一步提升我市小学语文教师习作教学水平，探究AI教学辅助作用，9月25日，江阴市小学语文“助学启思 AI赋能”习作教学专题研训活动在华士实验小学圆满举行。本次活动特邀特级教师薛法根亲临现场参与指导，市教师发展中心副主任居乾章、市教师发展中心小学语文研训员夏江萍、组块教学江阴站第六期导师及学员、全市各小学语文教师代表等200余人参与活动，共同探寻习作教学新路径。活动由城中实验小学曹晓英老师主持。

课堂教学环节，五位教师以丰富多样的形式展示了AI与习作的有效融合。要塞实验小学朱虹老师执教二年级写话《看图写故事》, 借助AI向学生展示了活灵活现的猫鼠形象，引导学生展开丰富想象。云东实验小学金磊老师执教四年级习作《我的心儿怦怦跳》，利用AI调动起学生写作兴趣，辅助学生梳理出故事线和心情线。华士实验小学季晓波老师也执教四年级习作《我的心儿怦怦跳》，塑造AI人物营造写作情境，学生沉浸式体验情节发展与心情变化。峭岐实验小学庄慧芳老师执教六年级习作《我的拿手好戏》指导课，在例文《三招挑西瓜》的引路下，运用AI评改作文，给予学生实时反馈。周庄倪家巷实验小学陈瑶老师执教六年级习作《我的拿手好戏》评改课，运用“阅神”智能评改系统针对习作共性问题精准施策。

评析指导环节，组块教学江阴站第六期导师季勇、蔡海峰对五节课进行了简评。特级教师薛法根对五节课进行了总评，称赞五节习作课均体现了三个变化：先写后教充分自主、当堂写作时间充分、修改阶段经验应用充分。接下来，薛法根老师从“习作教学本质”入手作讲座，帮助教师理清写作的基本问题，即“为什么要写”“怎么写”“写什么”“为什么这样写”；处理好“教与学、读与写、AI与老师、群体与个体”四大关系；教在学生的疑难处，合理利用AI解决共性和个性问题，让课堂充满意义感，帮助学生建立写作观念，让每个学生获得进步感。

AI赋能，助学启思。未来，江阴小学语文教师将继续探索AI 技术在习作教学中的有效应用，让每一位学生想写、会写、善写，为江阴小学语文习作教学高质量发展注入源源不断的活力。

（撰稿：华士实验小学 季晓波 供稿：小学教育研训室 编辑：中心办公室 ）