为进一步深化教育教学改革，系统构建具有我校特色的高水平课程体系，近日，我校举行课程建设方案专家指导活动，特邀教育部华中师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员汤雪平博士和行知名校名师研究院高祝明秘书长莅临指导，为我校的课程实施方案“问诊把脉”，擘画发展新蓝图，学校全体行政全程参与此次活动。

首先缪芸主任代表学校课程研发中心，向专家们全面汇报了当前课程方案的架构设计。她详细阐释了以“真情境、真问题、真成长”为核心的“本真课程”理念，并介绍了如何将学校的特色场馆与资源转化为基础型、拓展型、探究型三级课程的具体思路。接着，专家们也以其深厚的学术素养和广阔的视野，为学校再凝练了办学愿景、办学理念、教育哲学，进行了毕业生形象设计，还提出了极具建设性的指导意见：

1.聚焦核心素养，强化逻辑关联：建议进一步将丰富的课程元素与国家提出的学生核心素养进行精准对标，使每一类课程、每一个项目都能清晰地指向具体素养的培育，增强课程体系的科学性和内在逻辑性。

2.细化评价体系，彰显“真成长”：专家指出，“真成长”需要可观测、可评估的指标来印证。建议构建一个多维度、过程性的“真课程”评价体系，将学生的项目成果、实践报告、艺术创作等均纳入评价档案，让成长“看得见”。

3.凝练品牌符号，扩大辐射影响：专家们鼓励我校将“真课程”体系与“徐福祥启航站”、“水墨画”、“雕塑艺术”等特色资源深度融合，凝练出一个独具魅力的课程品牌名称（如“启航课程”体系），并形成可推广的范式。

最后王志宏校长对专家们的悉心指导表示衷心感谢。他表示，专家们的点评“站得高、看得远、点得准、谋得实”，为我校课程建设的深度推进打开了新思路、指明了新路径。学校将全面梳理、消化吸收专家的宝贵意见，组织核心团队对方案进行修订与完善。下一步，学校将聚焦“成品”落地，着力在课程内容的精细化、评价标准的量化、师资培训的强化上下功夫，确保这套凝聚了全校心血的课程方案能够真正落地生根，开花结果，让每一位学生都能在我们的“本真课程”体系中享受成长、启航未来！”

此次专家指导活动的成功举行，标志着我校课程建设工作进入了一个全新的、以科学性和系统性为特征的深化阶段，为打造一张璀璨的学校育人名片奠定了坚实的基础。