为促进新教师专业成长，提升英语阅读课堂教学实效，9月16日，江阴高新区实验中学英语教研组在教科室组织下开展了新教师三力课堂3.0版教学展示课活动。新教师殷芷珊以八年级上册Unit 2 Reading 1“My school life”为主题，以“阅读+文化对比+表达输出”为核心设计，呈现了一节内容丰富、层次清晰、互动性强的英语阅读课。学校英语教研组全体教师参与观摩与评课。

读前环节，殷老师以一段外国校园生活视频导入，迅速点燃学生兴趣，并通过问题链引导学生思考：“What is their school life like?” 自然过渡到文本阅读。读前活动中，教师引导学生观察标题与插图，预测文章主旨与体裁，培养学生阅读策略意识。

读中环节，殷老师围绕两位学生（Nancy与Tomoya）的校园生活展开教学，通过“结构划分—信息提取—细节理解—文化对比”四大任务，层层推进，既训练乐学生获取与整合信息的能力，又引导他们在比较中理解不同国家教育的特点。特别是在“special things”部分，教师通过表格填写、关键词提取、情感词汇归类等方式，帮助学生深入理解文本内涵，并联系中国校园实际，引发学生思考：“我们有哪些类似的课程？

读后活动中，殷老师引导学生联系实际，讨论本校是否也有类似的安全演练、传统文化进校园等活动，并通过判断题练习巩固理解。最后开展“What is the best part of your school life?”小组讨论任务，鼓励学生结合自身经历进行表达，实现语言输出与情感升华的融合。

课堂最后，殷老师布置分层作业：全体学生撰写一篇关于“我的校园生活”的短文以及搜集更多国家校园生活信息，部分学有余力的学生尝试设计“梦想学校”，进一步拓展学生思维与创造力。

评课环节中，英语教研组教师们一致认为本节课目标明确、设计合理、任务清晰，尤其在“文化意识渗透”与“语言实践结合”方面表现突出。大家建议后续可进一步加强学生朗读训练与情感表达指导，提升语言输出的感染力与表现力。支惠副校长总结指出，本节课以“文本理解—文化比较—语言运用”为主线，既落实英语学科核心素养，又展现青年教师良好的教学素养与创新意识，为我校英语教学提供了有益示范。

“以文为窗，观世界之多彩；以言为桥，悟成长之力量。”本次公开课不仅展现了殷芷珊老师扎实的教学基本功与课堂驾驭能力，更为英语组探索“阅读教学与文化育人融合”提供了新思路。未来，高新区实验中学将持续依托“青蓝工程”平台，助力青年教师不断成长，让英语课堂既有语言之实，更具文化之美。