天高云淡秋气清，果熟稻黄喜盈庭。9月18日，江阴市小学数学三年级教材教法培训活动在江阴市滨江科技城小学顺利举行。本次活动以“用好新教材·践行‘新三力’”为主题，江苏省特级教师、正高级教师、江阴市发展中心研训室包静娟老师，江阴市发展中心研训室陈正华老师和全市各小学分管数学的副校长、教导以及三年级数学教师汇聚一起，以课为媒，以赛代训，共探教材教法新路径。

课堂展示：新三力课堂的生动实践

本次活动共安排四节展示课：一是围绕三上新教材中《观察物体》一课展开“同课异构”；二是选取三上新教材中《两、三位数乘一位数》一课，进行计算专题教学。

江阴市礼延学校凡祁老师执教的《观察物体》一课，以“观察鸟巢”为切入点，引发学生从不同角度观察物体。随后，以“观察投票箱”和“观察圆柱、长方体和球”两大活动驱动教学，引领学生在“定方向—齐观察—答答题”的程序化活动中，有目标、有方法、有次序地观察。练习环节则依托平板、小盒科技等技术手段实现数据驱动教学，即时反馈精准评价。

江阴市澄江中心沈沛琳老师执教的《观察物体》一课，课始以江阴地方资源“兴国塔”为情境，结合无人机的拍摄视角，触发学生对不同观察位置的思考。随后以“拍一拍”、“看一看”两大任务，依托平板工具引导学生在活动中经历观察思考、积极验证、深入辨析的思考过程，逐步掌握和积累从不同方向观察的基本方法和基本经验。

江阴市实验小学吕凌老师执教的《观察物体》一课，以生动有趣的绘本情境整体架构课堂，以渐进式的问题串不断推动学生在多元化的实践活动中，经历观察体验、思考验证与推理辨析的学习全过程，学生在观察活动中不断经历思维与情感的双跃迁，空间想象力和推理能力也在其中得以滋养和发展。

江阴市城中实验小学陈祎老师执教的《两、三位数乘一位数》一课，以问题情境引出新知，进而以“小方块摆一摆”、“方格纸圈一圈”和“纸笔算一算”三种不同层次的探索工具，引导学生多元表征，逐步从直观操作走向抽象思维。整节课重视算法和算理交融，引导学生在乘法竖式的自主探索中，经历多元联系、自主创造、自主发现、自主迁移的学习过程。

专家总结：新教学路径的高位点拨

活动最后，江苏省特级教师、正高级教师包静娟老师对本次活动进行总结。她首先结合课例进行点评，指出四节课的共性特征：内容聚焦本质、方式凸显主体、信息技术融合等，并肯定了以“结构化架构、情境化设计、任务化驱动、数字化支撑”等策略，从教师教与学生学双维度设计的教学路径。随后，包特以“关注三性、重视三问”为主题，进行高位引领与具体指导。她结合课例给出的极具启发性的教学建议，为老师们今后的新教材解读、新教学实施指明实践方向、搭建思维支架，助力教师在“如何用好新教材，践行新三力课堂”的教学困境中顺利突围。

独行快，众行远。本次活动以课为媒，以赛代训，在为青年教师搭建专业成长的平台的同时，为教师“用好新教材，践行‘新三力’”提供了鲜活生动的实践样本，为教师持续“用好新教材，践行‘新三力’”指明了方向和路径。相信，老师们将带着此次培训所获得的灵感和力量，在教育的星河里共赴下一场温暖的修行！