研途漫漫，深耕教育启新程；岁月悠悠，探索真知结硕果。10月9日下午，江阴市长泾实验幼儿园迎来了江苏省陶行知研究会“十四五”规划重点课题联合论证活动。无锡市陶行知研究会副会长谢骏、秘书长浦培根、副秘书长张义岳以及江阴市陶行知研究会副会长兼秘书长李惠兴组成专家组莅临指导，江阴市华士实验小学杨印健、陈建老师与长幼课题组成员共同参与了此次活动，活动由李会长主持。

活动伊始，华士实验小学杨印健老师就《指向儿童创造力发展的游戏化科创教室行动研究》课题作了系统、详实的结题汇报，全面梳理与展示了该课题的研究历程与丰硕成果。紧接着，长泾实验幼儿园教科室主任丁淼立足本园实践，就《陶行知生活教育视域下幼儿园“大玩家”园本课程的开发研究》课题进行中期汇报，清晰勾勒出课题研究的行进轨迹与阶段收获。随后，与会人员移步户外，实地观摩了“大玩家”游戏现场。孩子们在自主、开放、充满生活气息的游戏情境中尽情探索：迷你街道上，“小交警”正认真执勤；农家乐里，传统点心制作有模有样；涂鸦区变身创意挥洒的天地；更有热闹的花车巡游队伍，载着孩子们的欢声笑语穿梭园所……孩子们投入的状态、迸发的创意与良好的互动，生动展现了“生活即教育”的实践魅力，赢得了观摩专家的频频赞许。丰富的实践场景为理论提升提供了生动样本，在专家论证环节，专家组对两项课题的研究价值与实践成果给予高度评价，认为课题研究立足实、成效显，充分体现了陶行知教育思想的当代价值。专家指出，两项课题起点高、内容丰，构建了系统而拓展性强的研究框架；华士小学的课题在创造性培养方面机制成熟，长幼的“大玩家”课程则真正让幼儿作为生活者在游戏中健康生长，是贴近儿童的真教育。同时，专家组进一步强调，课题研究须与时俱进，不断立足培养完整而独特的生命个体，实现从“阶段性成果”向“可持续发展”的深化。最后，金娇园长代表课题组对专家的指导给予了真挚感谢，她说道，本次指导不是终点，而是课题深化实践的新起点。长幼将更加坚定地将陶行知“生活教育”核心思想贯穿于课程开发始终，在“做”中求真知，在“玩”中育真人。
  本次联合论证活动，既是对过往实践的系统梳理，更是一次汇聚智慧、明晰方向的成长契机。长幼教师将以此为新起点，持续深化对“创造性生活者”的培养追求，在陶行知生活教育思想引领下，不断丰盈课题内涵，优化实践路径，真正让研究服务于儿童、扎根于生活，走向更广阔的教育未来。