为扎实推进我市幼儿园教研质量提升，优化课程实施路径，提升保教水平，10月10日下午，江阴市区域推进省内涵建设项目方案培训活动在市教师发展中心成功举行。此次活动系江阴市幼儿园“走向高质量教研”系列培训活动之一，由市教师发展中心学前研训室主任张小青主持，全市公民办幼儿园业务园长参加本次活动。

培训伊始，张小青对2025年上半年的教学管理与教师专业发展工作进行了总结。她强调园本教研与园所教师培养需须紧密结合，让一线教师在做中反思，在做中总结提炼，各园所应高度重视教师成长支持体系建设。

交流分享环节，华士中心幼儿园季钰轩老师分享了基于循证理念的幼儿发展评价实践，聚焦“从证据到支持”的循证教研路径，推动评价真正服务于儿童发展；辅延中心幼儿园沈凯雅老师分享了基于“观学行思研”路径的建构区教研实践，支持幼儿走向深度建构；云亭中心幼儿园钱萍老师分享以“挑战点”为抓手的大型器械游戏教研实践，实现教师指导策略与幼儿兴趣的有效对接；滨江实验幼儿园蒋苗老师分享了教学基本功大赛班级环境设计的参赛经验，通过持续的教研推进，逐步优化自身理念并取得优异成绩。通过这些一线教研实践案例的交流，有效推动了教研经验的转化与落地。

案例交流结束后，张小青对四位老师的分享进行了深入点评。她指出这些案例体现了真实教研的路径与方法。教研应以问题为导向，注重持续改进与实践验证，同时要将学习与研究紧密结合，形成有支撑的教育判断力。她提醒各园所，教研工具应服务于教师专业成长，不应照搬照抄，而要结合园本实际进行调整优化。张主任强调，教研应聚焦儿童真实的发展需要，教师既要有所作为，也要把握好介入的时机与方式，真正实现以儿童为中心的教研现场。

最后，张小青进行了江阴市区域推进省内涵建设方案培训。张主任指出，要依托“三色资源”，结合各园所实际，开发具有地域特色、促进儿童核心经验发展的课程内容。同时，要以“70平米空间优化”为抓手，推动室内外游戏环境的灵活布局与深度拓展，构建无边界的游戏场域。张主任还就教研机制建设、托幼一体化实践及民办园质量提升等进行了工作指导。

以研促教谋发展，立足儿童启新程。全市幼教人将继续携手共进，深耕高质量教研，推动我市学前教育水平迈上新台阶。

（撰稿：江阴市华士中心幼儿园 季钰轩 供稿：学前教育研训室  编辑：中心办公室）