为全面提升学生心理健康素养，赋能教师育人能力，近日，江阴市张明惠名师工作室联合江阴市璜塘实验小学成功举办“心育赋能 德育同行”主题研讨活动。工作室成员、青阳片德育骨干教师及璜塘实验小学全体班主任、心理教师80余人参与活动。

心理课堂：妙趣横生，做情绪的主人

活动在王芹老师执教的五年级心理课《我的情绪我做主》中拉开帷幕。课堂以生动的AI哪吒动画和趣味表情包游戏点燃学生兴趣，引导他们识别情绪；借由《老太太的心事》故事，深入浅出地解析“情绪ABC理论”；最后的“情绪乾坤圈”实践环节，让学生们在亲身体验中掌握了情绪调节的方法。整堂课气氛活跃，学生参与热烈。

教师们一致认为本节课设计精巧、目标明确，巧妙融合学生喜爱的动画与生活案例，将抽象知识具象化，有效激发了学生的参与热情与深度思考，为重难点教学提供了优秀范本。

专题分享：学科融合，践行“全员心育”

徐敏芝老师随后作《学科老师也能玩转心理课》专题分享。她系统拆解了心理课经典结构，深入探讨了学科教学与心理教育的融合路径，并分享了让课堂凸显“心理味”的实用技巧。通过跨学科实例，她生动演示了如何将情绪疏导、挫折教育等心育元素无缝融入日常教学，为非专业背景的教师提供了清晰抓手，深化了“人人都是心育者”的理念。

导师讲座：于微处见初心，赋能班主任成长

压轴环节中，工作室导师张明惠主任带来《于琐碎处见初心——班主任带班育人的智慧与成长》专题讲座。讲座从四个维度系统展开：以精细管理实现班级“自动运转”；推动家校协同从“对立面”转为“同盟军”；通过特色建设让班级成为“成长沃土”；最终在自我成长中，成为“更好的自己”。内容系统实用，为班主任的日常工作和专业成长提供了宝贵指引。

此次交流活动不仅为学生开启了情绪管理的智慧之门，也为教师构建了交流互鉴的专业平台，有力推动了心理健康教育与班主任工作的协同发展与深度融合。未来，张明惠名师工作室将继续以学生发展为核心，创新教育形式，让教育的温暖渗透到每一个育人细节之中。