幼小衔接是孩子们成长路上的一个重要转折点，是他们从幼儿园过渡到小学的关键阶段。幼小衔接的质量，直接关系到孩子入学后的适应力、自信心与学习兴趣的持久性。为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，帮助家长树立科学育儿理念，缓解入学焦虑，切实帮助幼儿做好入学准备，2025年11月12日下午，第三实验幼儿园特邀请第三实幼名师殷丽芳老师，为大班全体200多位家长带来了一场干货满满的专题讲座。

首先，保教主任吴静老师对到来的家长朋友表示热烈欢迎。教育不是一个人的跋涉，而是一群人的接力。幼小衔接，衔接的不仅是知识，更是习惯、能力和心态，它不仅是孩子面临的挑战，更是我们需要共同学习和成长的课题。

“幼小衔接是谁的事？”带着这一问题，殷老师开启了今天的讲座。结合《学前教育法》中幼小衔接的内容，殷老师强调：做好幼小衔接是幼儿园、家庭、学校三方共同的责任。

接着，殷老师结合生动鲜活的案例，从孩子的心理角度出发，指导家长要让孩子明确责任，采用有效沟通。她还详细介绍了通情达理三步法：接纳情绪、表达感受、商议解决，与孩子进行有效沟通。针对孩子上了一年级后，可能在学习、交往中出现的各种心理问题，殷老师也结合案例进行了具体方法指导。

怎样培育学习动机？殷老师指出，作为家长，首先要联系切身实际，激发孩子的自豪感、认同感、自主性和自信心，让他们产生对学习生活的向往心；通过尊重孩子兴趣、接纳孩子的情绪、顺应孩子的节奏等途径，激发孩子对学习过程的愉悦感；从“自己背书包”“整理书桌”等小事做起，培养孩子对学习成果的责任感。殷老师还向大班家长推荐了幼小衔接的绘本，希望以此搭建亲子沟通的桥梁，真正做到幼小巧衔接！

教育，是一场幸福的双向奔赴；成长，是幼儿园与家庭的共同愿景。本次专题讲座不仅为家长们提供了科学的幼小衔接理念和方法，更卸下了家长对幼小衔接的焦虑感、紧张感！相信在幼儿园、家庭的同频协作下，孩子们必将带着对小学的期待与底气，迈过这道“成长的门槛”，以自信、从容的姿态，开启快乐的小学生活。