为践行《指南》艺术领域精神，创新幼儿艺术教育形式。12月，澄江路幼儿园开展了以自然生活材料为素材的艺术教育教研系列活动，全体教师与幼儿共探艺术创意新实践。

系列一：讲座学习 理念领航，明晰艺术教研活动新方向

解一鸣、徐佳、裴晓华三位骨干教师围绕 “弱化技能训练，强化体验表达” 的核心理念，解读了幼儿艺术教育的新趋势。结合米罗可儿课程实例，给教师们开展了《自然物创意》《玩转立体创意》《色彩润童心》讲座。强调要充分挖掘自然物的形状、色彩、肌理之美，融合生活素材与传统元素，让艺术教育回归生活、贴近幼儿。老师们通过理论与优秀课例分享，碰撞出“自然 + 创意 + 文化” 的教学新思路。

系列二：教学实践 理念运用，解锁艺术教育活动好方法

各班教师将所学知识运用到教育实践之中，结合近期开展的班本课程，根据幼儿年龄特点、能力发展水平寻找适合的素材设计活动开展研讨。

小班教师聚焦 “借形想象”，用黏土、树叶、玉米秆、颜料等材料，运用有趣的情境、丰富的动画效果引发幼儿创作可爱的南瓜精灵、美丽的烟花秀。中班教师聚焦 “组合造型”，创设情境，欣赏图片、视频，感受自然物造型之趣和云肩色彩、层次、对称之美。引发幼儿用海螺、鹅卵石、绒球、不同材料，大胆探索、创意表现。大班教师挑战 “传统技艺”、锡纸素材。通过视频欣赏激发幼儿兴趣、借助儿歌引导幼儿探索刺绣针法，感受传统手工艺魅力；引导幼儿发现锡纸特点，鼓励幼儿合作创作表现海底情境。

系列三：课后研讨 共研共思，凝聚艺术教育实践新智慧

教学活动后，老师们围绕材料选择的适宜性、重难点的把握、师幼互动的策略等话题展开热烈讨论。大家一致认为，幼儿艺术教育应立足材料特性、贴合幼儿能力、优化互动方式，既要尊重幼儿用自然材料表达的独特想法，也要通过科学的教学策略，让创意落地、让体验深化，让艺术作品成为生活的点缀。此次教研活动不仅丰富了教学方法，更构建了理念—课例—实操—反思的完整教研链条，为后续艺术教育活动的开展提供了清晰路径。

此次系列教研活动以艺术为纽带，让自然与创意相融，传统与现代共生。未来，澄幼将持续深耕艺术教育特色，以开放的视野与稳健的步伐，探索适合幼儿发展的艺术教育路径，让幼儿在与自然、材料的互动中，绽放想象力与创造力，让艺术之花在童年时光中绚烂绽放！