初冬时节，硕果飘香。12月10日上午，无锡市教育学会“十四五”教育科研课题结题鉴定会暨江阴市顾海英德育名师工作室第二十九次研修活动在江阴高新区长山中心小学成功举办。本次活动通过课题成果鉴定、专家点评指导、经验交流总结，为科研课题收官，为德育研修赋能，推动小学教育科研与德育工作高质量发展。

无锡市教育学会副秘书长糜荣华，无锡市教育学会副秘书长钱冬明，江阴市陶行知研究会副会长兼秘书长李惠兴组成评审专家组，全程参与课题鉴定并提供专业指导。江阴高新区长山中心小学书记黄仲华，江阴市德育名师工作室主持人顾海英、全体成员及学校青年班主任代表参加活动。

结题鉴定环节，三项无锡市教育学会“十四五”教育科研课题团队依次汇报研究成果。其中，《积极心理学视域下家校沟通的创新实践研究》聚焦家校协同痛点，构建“四维一体”沟通网络，研发系列沟通工具与案例集，有效破解家校沟通壁垒；《小学道德与法治课程项目化教学的行动研究》深耕课堂主阵地，重构课程内容与教学模式，打造优质项目化课例，推动思政教育落地见效；《小学班级管理中微创意设计的实践研究》聚焦班级治理细节，通过“一日三微”等创意举措激活班级活力，形成可复制、可推广的管理经验。各课题组从研究背景、实施过程、核心成果、应用价值等方面展开详细汇报，清晰呈现了课题研究的深耕足迹与实践成效。

专家组在认真听取汇报、查阅研究资料后，对三项课题进行精准点评。糜荣华副秘书长高度评价课题“选题接地气、研究思路清、成果有价值”，认为研究资料完整、构建精细、实操性强，成果兼具原创性、丰富性与可复制性，成功将教育老问题转化为实践新经验。钱冬明副秘书长指出，三项课题亮点鲜明：选题扎根教学、教育实际，过程规范、调研扎实，所获成果具备良好的可操作性与推广价值，圆满实现了研究目标。整体研究充分体现了“真问题、真研究、真成果”的科研导向。李惠兴副会长以“三好两高”总结课题亮点，即“内容好、组织形式好、研究成果好”“目标达成度高、文本质量高”，高度认可研究团队的扎实作风与课题推进的高效严谨。经综合评议，专家组一致认定三项课题均达到结题标准，评定等级为“优良”。

顾海英作为工作室主持人作总结发言，以“感谢、感动、感慨”三大关键词展开。她向专家组的专业指导表示诚挚感谢，向工作室成员的携手深耕与辛勤付出致以敬意，感动于团队在研究中展现的专注钻研态度，感慨工作室成立两年来成员们在课题研究中的成长蜕变，强调这段共同奋斗的历程已成为团队宝贵的专业财富。

黄仲华书记对本次活动成果给予充分肯定，用“小规模大收获、小课题大丰收、小活动大展望”总结活动价值，并对全体教师提出期望。她寄语教师们秉持前瞻眼光与教研态度持续深耕，以课题研究为桥梁，在理论与实践的碰撞中积淀专业智慧，实现育人能力与教学水平的双向提升。

此次活动既是无锡市教育学会“十四五”相关教育科研课题的圆满收官，也是顾海英德育名师工作室研修工作的重要实践。通过活动，全体参会教师进一步明晰了科研方向、汲取了育人智慧，实现了专业能力的凝聚与提升。未来，工作室将以此次活动为契机，持续深耕教育科研，凝聚团队智慧，赋能德育高质量发展，为小学教育事业进步贡献更大力量。