12月16日，沿江七市区初中语文课堂教学观摩交流活动在江阴市滨江科技城中学顺利开展。活动由江阴市教师发展中心主办，以“数字技术与语文教学深度融合”为主线，通过三大分会场联动、九节创新课例展示，生动呈现了“人智共生”理念下的课堂实践与区域教研成果。

九位教师立足“人智共生”，巧妙运用AI、数字人等技术手段，构建富有层次的学习情境。在第一分会场，靖江外国语学校严心意老师以“打造非遗云展厅”为任务，驱动学生深入理解《安塞腰鼓》的文化内涵；江阴市敔山湾实验学校钱和建老师融合语文与音乐学科，引导学生与“豆包”展开现场辩论，实现对《西游记》中孙悟空形象的多元解读；丹阳市实验学校高云老师则借助AI漫画和智能对话技术，深化学生对《范进中举》讽刺主题的探究。

第二分会场，江阴市滨江科技城中学赵美玲老师运用AI动画重现《皇帝的新装》，引导学生展开思辨；常熟市昆承中学范丽婷老师则以“情感观察员”的角色设计，推动学生与文本进行深度对话；张家港市梁丰初级中学徐洁老师通过苏轼诗文联读，借助技术手段贯通古今诗意。

第三分会场，武进区湖塘桥初级中学蒋明怡老师借助DeepSeek新编《卖炭翁》故事，通过对比教学凸显讽喻诗的特质；太仓市双凤中学郑博文老师引入数字人国学老师进行诵读，让学生在对比品鉴中融合语言学习与情怀培育；江苏省南菁高级中学实验学校黄臻老师则通过AI技术带领学生“云游”朱德故居，为《回忆我的母亲》的教学营造出沉浸式体验。

三个会场、九节课例虽路径各异，但均体现了技术服务于语言学习、思维发展与人文积淀的探索方向。

课后，来自七市区的九位专家进行了针对性点评。点评专家一致认为，这些课例展现了“人智共生”在语文课堂中的实践价值，技术有效辅助了文本解读、情境创设与审美体验的深化。专家们同时也强调，一切技术应用皆应立足语文核心素养，守住学科育人本色。

本次活动为沿江地区语文教学交流提供了高质量平台，生动证明了技术能拓展教学广度，人文能积淀课堂厚度，而以学生发展为本，始终是教育不变的初心。未来，我市教育研训部门将继续加强区域协同发展，深化数字技术与人文教育的融合探索，为基础教育高质量发展注入持续动力。

（供稿：初中教育研训室  编辑：中心办公室）