为进一步深化“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点成果，持续推进“央馆领航社素质课”在区域内的深入应用与创新发展，12月2日下午，江阴市“央馆领航社素质课”交流展示活动在澄江中心小学顺利举行。

教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)课后服务与活动处王森，央馆领航社素质课项目组课程开发专家陈洪漫，无锡市教育信息化和装备管理服务中心事业发展部主任毛炜，无锡市经济开发区教师发展中心信息技术科科长李强，以及江阴市教育信息化和装备管理服务中心主任万增林、江阴市教育局基础教育科副主任高彩娟、江阴市教师发展中心祁小明副主任等专家领导出席活动。

一、课堂破圈！“六大主题”演绎数字赋能新课堂

在课堂展示环节，青阳实验小学卢娟、周庄实验小学陈芳、顾山实验小学朱艳芳、澄江中心小学任超、城中实验小学胡颖、实验小学陆嘉慧六位来自不同试点学校的老师依托央馆领航社素质课平台，围绕六大特色主题，打造数字赋能优质课堂。课程覆盖语文、数学、美育、跨学科实践、生活应用等领域，将数字技术与课堂教学深度融合，充分彰显了央馆平台的育人价值。

陈洪漫、毛炜、李强三位专家分别对六节展示课进行点评。他们表示，六堂展示课精准锚定央馆平台“数字化赋能素质教育”的核心定位，让央馆平台既成为资源供给方，更构建了“教-学-评”的闭环，是平台资源与课堂教学深度融合的优秀范例，为素质教育数字化落地提供了可复制、可推广的实践样本。

二、专家点睛！“三大转变”打通素质教育新路径

央馆领航社素质课项目组课程开发专家陈洪漫带来专题讲座《从教研到课堂：素质教育平台课程高效落地的路径》。他指出，素质教育平台课程落地要做到三个关键教学思路转变：一是要从“结果审视者”转变为“课堂观察者”，更关注学生学习过程中的成长与变化；二是要从“被动模式化使用”平台资源转变为“主动灵活探索”平台功能，结合教学实际创新应用方式；三是要从追求“完美主义”的课堂呈现转变为“迭代优化”的持续改进，在实践中不断完善教学设计。整场讲座逻辑清晰、干货满满，为老师们打通素质教育平台课程落地“最后一公里”提供了清晰的方法论支撑。

三、校例范本！“四维提质”彰显澄江实践新特色

随后，澄江中心小学教育集团总校长吴静作“央馆领航社素质课”学校推进情况介绍。澄江中心小学以“四维提质”为核心，构建“校长室—教导处—教研组—教师”四级协同机制，开展分层分类培训以助教师掌握平台功能；成立跨学科攻坚小组，实现多学科与平台资源常态融合；建立三级资源筛选机制，推行“资源导学—课堂探究—拓展延伸”模式；依托平台数据构建教学改进闭环，用“科技素养数字画像”支撑综合素质评价。未来，学校还将持续深化“人工智能+素质教育”融合，推动人工智能与素质教育融合，全力实现“央馆领航社素质课”从“落地”到“提质”的跨越。

四、全域提升！“多向发力”绘就江阴教育新蓝图

万增林对全市“央馆领航社素质课”试点工作进行了阶段性总结。他指出，自试点工作开展以来，各试点学校坚持“统筹规划、分步实施、注重实效”的原则，扎实推进各项工作，取得了令人鼓舞的进展。他强调，下阶段，全市要牢牢把握试点机遇，以“深度融合、特色发展”为目标，深化平台应用，创新教学模式，加强师资培养，共同谱写江阴素质教育高质量发展的崭新篇章。

活动最后，王森作总结发言。他对试点工作取得的阶段性成效给予高度评价，同时对江阴未来深化素质教育数字化改革提出殷切希望，鼓励江阴持续探索“人工智能+素质教育”的融合路径，进一步发挥试点区的引领辐射作用，为全国素质教育数字化发展提供更多“江阴经验”。

此次“央馆领航社素质课”交流展示活动，既是对前期试点成果的集中检阅与展示，更是深化素质教育数字化改革的重要契机。未来，我市将持续深耕“人工智能+素质教育”融合领域，不断提升师生数字素养与课堂应用能力，推动素质教育在区域内实现更高质量的发展，为基础教育高质量发展贡献坚实的江阴力量！